Версия 16:17, 29 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Куницына Ирина Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 16:19, 29 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Куницына Ирина Алексеевна (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 13:		Строка 13:
	==Задачи==		==Задачи==
−	1. Провести анкетирование учащихся школы и их родителей ,чтобы узнать как они получают информацию, и всегда ли они ей доверяют.	+	1. Выяснить как сообщались новости в Древнем Риме, Греции.
−	2. Создадим таблицу рейтинга газет и журналов по актуальности и правдивости предлагаемой информации.	+	2. Собрать информацию о том, какие виды СМИ есть в наше время.
		+
		+	3. Сравнить
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 16:19, 29 ноября 2011

Исследование учащихся в проекте Учебный проект О чем говорят и пишут

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 3.1 Задачи 3.2 Гипотеза 3.3 Этапы исследования 3.4 Объект исследования 3.5 Методы 3.6 Ход работы 3.7 Наши результаты 3.8 Выводы 3.9 Список ресурсов

Тема исследования

Какие источники информации есть у современного человека и как он получал информацию раньше.

Актуальность проблемы

Современный человек не может жить без информации, поэтому очень важно, чтобы она была достоверная и своевременная. Где можно найти такую информацию?

Цель

Изучение средств массовой информации по их видам и степени достоверности информации, которую в них можно найти.

Задачи

1. Выяснить как сообщались новости в Древнем Риме, Греции.

2. Собрать информацию о том, какие виды СМИ есть в наше время.

3. Сравнить

Гипотеза

В наши дни есть огромное количество источников информации, но не все предоставляют достоверную информацию.

Этапы исследования

1. Поиск информации: - опрос

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...