Учебный проект Венец творения
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека? | ##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют половые железы человека? | ||
##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития? | ##''Учебный вопрос:'' Какие гормоны необходимы для развития? | ||
+ | ##''Учебный вопрос:'' | ||
#''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения? | #''Проблемный вопрос:'' Что происходит от зачатия до рождения? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Строка 33: | Строка 34: | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
#''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями? | #''Проблемный вопрос:'' Болезни человека - это тайна за семью печатями? | ||
+ | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 18:33, 29 ноября 2011
Автор проекта
Ныхрикова Вероника Валентиновна
Название проекта
Венец природы
Предмет, класс
Биология, 8-й класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как начинается новая жизнь?
- Проблемный вопрос: Откуда берутся дети?
- Учебный вопрос: Какие формы размножения существуют в природе?
- Учебный вопрос: Какое строение имеют половые железы человека?
- Учебный вопрос: Какие гормоны необходимы для развития?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Что происходит от зачатия до рождения?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Болезни человека - это тайна за семью печатями?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|