Учебный проект Общаемся легко
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
##''Учебный вопрос:''Что является самым древним средством общения? | ##''Учебный вопрос:''Что является самым древним средством общения? | ||
##''Учебный вопрос:''Кому это надо? | ##''Учебный вопрос:''Кому это надо? | ||
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 18:39, 13 декабря 2011
Автор проекта
Самойлова Ирина Николаевна
Название проекта
Общаться легко
Предмет, класс
Английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект о различных средствах коммуникации,их достоинствах и недостатках. Проект рассчитан на 2 недели,примерно 6 занятий. Цель проекта: обобщить знания учащихся по теме: "Средства коммуникации". Задачи:исследовать положительные и отрицательные стороны компьютера и сотового телефона, познакомить учащихся с различными видами средств связи, выявить факторы ,помогающие общаться . Проект рассчитан на учащихся 7 класса. Предметы ,принимающие участие в проекте: английский язык, история, психология. Ожидаемый результат: учащиеся должны предоставить факторы успешного общения (сценки),определить плюсы и минусы современных средств коммуникации(видео презентация).
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Кому общаться легко?
- Проблемный вопрос:Как мы общаемся сейчас?
- Учебный вопрос:Мобильный телефон –друг или враг?
- Учебный вопрос:Что может комп?
- Учебный вопрос:Что такое социальная сеть?Какие соц.сети самые популярные?
- Проблемный вопрос:Зачем мы общаемся?
- Учебный вопрос:Что такое общение?
- Учебный вопрос:Каковы условия успешного общения?
- Учебный вопрос:Что мешает общаться?
- Проблемный вопрос:Как общались раньше?
- Учебный вопрос:Что является самым древним средством общения?
- Учебный вопрос:Кому это надо?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|