Учебный проект Пламенный мотор

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 91: Строка 91:
  
  
[<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGZMd1FzSEotODdNdkZVVFZDYUNnRXc6MQ" width="760" height="1459" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGZMd1FzSEotODdNdkZVVFZDYUNnRXc6MQ"]
]
+
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Версия 17:50, 25 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Бутыгина Елена Сергеевна

Название проекта

Пламенный мотор

Предмет, класс

Биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Наш организм является уникальным объектом исследования. Поэтому мы рассматриваем некоторые аспекты, связанные с познанием его строения, функций. Многие люди не задумываются о том, как работает организм, как помочь ему в трудную минуту. Прекрасно себя чувствовать, быть всегда в хорошем настроении поможет его изучение. Здесь мы рассматриваем сердечно-сосудистую систему, некоторые вопросы связанные со строением, значением, выясняем причины заболеваний и их профилактику. Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья и здоровья окружающих.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему говорят, что сердце - это жизнь?

  1. Проблемный вопрос: Как сердце работает всю жизнь без остановки и ремонта?
    1. Учебный вопрос: Какое строение имеет сердце?
    2. Учебный вопрос: Как сердце работает?
    3. Учебный вопрос: Что такое автоматизм сердца?
  2. Проблемный вопрос: Куда расходятся транспортные пути от "главного вокзала"?
    1. Учебный вопрос: Какое строение имеют сосуды?
    2. Учебный вопрос: Какую функцию выполняют сосуды?
    3. Учебный вопрос: Какая существует взаимосвязь между строением сосудов и их функциями?
    4. Учебный вопрос: Какие существуют законы движения крови?
    5. Учебный вопрос: Что такое пульс?
    6. Учебный вопрос: Какую функцию выполняет кровь в организме?
  3. Проблемный вопрос: Почему инфаркт помолодел?
    1. Учебный вопрос: Как сердце реагирует на стрессы?
    2. Учебный вопрос: Как влияет алкоголь на работу сердца и сосудов7
    3. Учебный вопрос: Какое влияние оказывает на сердце и сосуды курение?
    4. Учебный вопрос: К каким изменениям сердечно-сосудистой системы приводит малоподвижный образ жизни?
    5. Учебный вопрос: Как правильно питаться, чтобы сохранить сердце здоровым?

Публикация учителя

Страница №1

Страница №2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Открыть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование Бутыгина

Темы исследований учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы [1] [2]


"

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/