Учебный проект Сколько нас, россиян

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 21: Строка 21:
  
 
#''Проблемный вопрос:''Зачем нас считать
 
#''Проблемный вопрос:''Зачем нас считать
##''Учебный вопрос:''В какие годы в России происходило общее сокращение численности населения? С какими событиями это было связано?
+
##''Учебный вопрос:''В какие годы в России происходило общее сокращение численности населения? С какими событиями это было связано
##''Учебный вопрос:''По каким признакам можно судить, что в настоящее время  в России наблюдается демографический кризис?
+
##''Учебный вопрос:''По каким признакам можно судить, что в настоящее время  в России наблюдается демографический кризис  
##''Учебный вопрос:''Как происходит переход ко второму типу воспроизводства населения во всех регионах страны?
+
##''Учебный вопрос:''Как происходит переход ко второму типу воспроизводства населения во всех регионах страны
 
#''Проблемный вопрос:''Что нас ждет в 2050году? Преобладание старшего поколения?"
 
#''Проблемный вопрос:''Что нас ждет в 2050году? Преобладание старшего поколения?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Определите субъекты РФ, в которых произошло увеличение численности населения в 1989 - 2002гг.? С каким причинами это связано?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Определите показатели естественного прироста населения России: а) в 1991году (рождаемость составляла 12,1 чел., смертность - 11,4 чел. на 1000 жителей); б) в 1999году (рождаемость составила 8, 4чел. а смертность 14,7 чел на 1000 жителей)
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''На сколько процентов миграционный прирост, увеличившийся в 2005году, компенсировал численные потери населения
 
#''Проблемный вопрос:''Спасет ли россиян демографическая политика как и китайский народ
 
#''Проблемный вопрос:''Спасет ли россиян демографическая политика как и китайский народ
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Используя статистические данные, подсчитайте на  сколько миллионов человек  уменьшится население России к 2050году
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие причины определили переход к современному типу воспроизводства населения в России
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как воспроизводство населения влияет на возрастной состав населения
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 00:34, 6 января 2012


Содержание

Автор проекта

Жук Светлана Анатольевна

Название проекта

Сколько нас, россиян

Предмет, класс

География. 8класс

Наша страна-одна из крупнейших держав мира по численности населения. Несмотря на то что вследствие ряда причин численность населения постоянно сокращается, Россия продолжает занимать восьмое место в мире по числу жителей. В годы экономического кризиса интеллектуальные и научные ресурсы России оказались под угрозой. Сокращение расходов государства на науку, закрытие многих исследовательских центров привело к "оттоку умов" за рубеж. Из страны уехали несколько сотен тысяч учёных, успешно работающих в десятках зарубежных стран мира. Кроме того, численность населения до не давнего времени сокращалась. В стране проводится демографическая политика на повышение численности населения.ведь именно Человек главный потенциал страны.

План проекта

Посмотреть план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:Зачем нас считать
    1. Учебный вопрос:В какие годы в России происходило общее сокращение численности населения? С какими событиями это было связано
    2. Учебный вопрос:По каким признакам можно судить, что в настоящее время в России наблюдается демографический кризис
    3. Учебный вопрос:Как происходит переход ко второму типу воспроизводства населения во всех регионах страны
  2. Проблемный вопрос:Что нас ждет в 2050году? Преобладание старшего поколения?"
    1. Учебный вопрос:Определите субъекты РФ, в которых произошло увеличение численности населения в 1989 - 2002гг.? С каким причинами это связано?
    2. Учебный вопрос:Определите показатели естественного прироста населения России: а) в 1991году (рождаемость составляла 12,1 чел., смертность - 11,4 чел. на 1000 жителей); б) в 1999году (рождаемость составила 8, 4чел. а смертность 14,7 чел на 1000 жителей)
    3. Учебный вопрос:На сколько процентов миграционный прирост, увеличившийся в 2005году, компенсировал численные потери населения
  3. Проблемный вопрос:Спасет ли россиян демографическая политика как и китайский народ
    1. Учебный вопрос:Используя статистические данные, подсчитайте на сколько миллионов человек уменьшится население России к 2050году
    2. Учебный вопрос:Какие причины определили переход к современному типу воспроизводства населения в России
    3. Учебный вопрос:Как воспроизводство населения влияет на возрастной состав населения

Публикация учителя

ЖУК 1.jpg ЖУК 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование Зачем нас считать?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Стратегия для определения потребностей учеников. Метод Стратегия наблюдения.Инструмент Записи, контрольные листы
  • Стратегия для определения потребностей учеников. Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы
  • Стратегия для определения потребностей учеников. Метод Стратегия наблюдения за процессом.Инструмент Формы Напоминание и подсказки
  • Стратегия Контроль понимания и метапознания Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы
  • Стратегия Стратегии, доказывающие понимание и умения Метод Стратегии наблюдения за процессом > Контрольные листы
  • Стратегия Стратегия наблюдения за процессом Метод Стратегия наблюдения за процессом.Инструмент Формы Напоминание и подсказки
  • Стратегия Стратегия самостоятельности и взаимодействия.Стратегия наблюдения за процессом.Инструмент Формы Напоминание и подсказки
  • Стратегия Стратегии, доказывающие понимание и умения.Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы
  • Стратегия Стратегия самостоятельности и взаимодействия.Метод Развитие самостоятельности и взаимодействия.Инструмент Формы. Контрольные листы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Итоговый тест

Дидактическая игра

Информационные источники

1. Бюджетное послание Президента РФ Федеральному Собранию 10 мая 2006 г., подготовленное в соответствии со ст. 170 Бюджетного Кодекса РФ 2. Львов Д.С. «Россия: рамки реальности и контуры будущего», доклад на заседании Секции экономики ООН РАН, ЦЭМИ РАН, 14 ноября 2006 3. Материнский капитал. «Известия», 25 июля, 2006 4. Российский ежегодник. – М.: Росстат, 2005 5. Россия и страны мира. Статистический сборник, 2004

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/