Учебный проект Тайное всегда становится явным

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 23: Строка 23:
 
'''#''Проблемный вопрос:'''''
 
'''#''Проблемный вопрос:'''''
 
'''Деятельность тайных обществ- это зло или благо для человечества?'''
 
'''Деятельность тайных обществ- это зло или благо для человечества?'''
'''''##''Учебный вопрос:'''''''
+
1. Почему общества носили тайный характер?
##''Учебный вопрос:''
+
2. Каков был состав тайных организаций?
##''Учебный вопрос:''
+
3. Каковы общие требования программ всех тайных обществ?
#''Проблемный вопрос:''
+
4. Деятельность какого или каких тайных обществ было более эффективно и почему?
 +
'''#''Проблемный вопрос:'''''
 +
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''

Версия 01:04, 23 января 2012


Гординская Анжела Александровна

Тайное всегда становится явным'''


История, 8 класс

Используя исследовательский метод работы учащимся предстоит выявить историческую обусловленность различных версий и оценок деятельности тайных обществ. Им нужно будет найти, обработать, проанализировать различные источники, сравнить и обобщить собранные данные, представить результаты самостоятельных исследований с аргументацией собственной позиции по отношению к изучаемой теме и окружающей реальности.

Содержание

План проекта

Основополагающий вопрос: В чём загадка тайных обществ

#Проблемный вопрос: Деятельность тайных обществ- это зло или благо для человечества? 1. Почему общества носили тайный характер? 2. Каков был состав тайных организаций? 3. Каковы общие требования программ всех тайных обществ? 4. Деятельность какого или каких тайных обществ было более эффективно и почему? #Проблемный вопрос:

    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Полужирное начертание

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/