Учебный проект Современные методы создания веб-сайтов
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Информационные источники) |
||
| Строка 135: | Строка 135: | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
| + | |||
| + | * [http://www.intuit.ru/department/internet/webtechno/lit.html Интернет институт] | ||
| + | * [http://infohappy.ru/v_pomosch_uchitelu_informatiki.html В помощь учителю информатики] | ||
| + | * [http://www.ucoz.ru Бесплатный конструктор сайтов] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 17:46, 26 января 2012
Автор проекта
Ишметова Лина Фанильевна
Название проекта
Современные методы создания веб-сайтов.
Предмет, класс
информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект рассчитан на учащихся 10 классов. Проект рассчитан на 6 недель, примерно 6 занятий. Необходимый начальный уровень знаний и умений учащихся: умение пользоваться Интернетом, умение пользоваться графическим редактором (любым, желательно Photoshop). Не секрет, что Интернет в наши дни стал одним из важнейших средств массовой информации и связи людей во всем мире. В современное время многие люди хотят иметь свой сайт. А вот как же создавать свои сайты?
Участие в занятиях должно помочь учащимся:
понять роль и место конструктора-проектировщика-дизайнера в формировании окружающей человека предметной среды; повысить свою компетентность в области компьютерного проектирования; приобрести интерес к профессиональной подготовке (рабочей профессии) по данному направлению, что повысит их социальную адаптацию после окончания школы.
Учащиеся будут знать:
эволюцию развития, возможности, типовые инструменты и средства глобальной сети Интернет; основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы; основные способы создания web-страниц; основные конструкции языка гипертекстовой разметки документов HTML; способы эффективной работы в команде.
Учащиеся будут уметь:
выполнять поиск необходимой информации в Интернете; выполнять системное проектирование модели web-сайта, выделяя и реализуя элементы, связи, функции; создавать web-страницы, собирать web-сайт, работать в команде над одним проектом, выполняя разные роли.
План проекта
Подготовительный
Формулирование темы проекта, его целей, задач.
Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту.
Основной
Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
Проведение исследований.
Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации.
Выполнение дидактических заданий к проекту.
Совместное обсуждение результатов проекта.
Оформление результатов исследования в форме презентации.
Заключительный
Защита результатов проекта.
Оценивание результатов экспертами, участниками, руководителем проекта.
Подведение итогов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
С чего начинается интернет?
Проблемные вопросы:
Зачем нужен свой сайт?
Какой сайт нужен?
Трудно ли создать общение?
Учебные вопросы:
Виды сайтов?
Методы создания сайтов онлайн?
Интернет сайты для общения?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Современные методы создания веб-сайтов
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
