Учебный проект Всемирная паутина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 77: Строка 77:
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApI4cSmK8caidFBwcjBnejZsUDEyd1pPUU5idm5uTFE Тест по окончанию]
 
*...
 
*...
 
*...
 
*...

Версия 08:40, 6 февраля 2012


Содержание

Автор проекта

Морева Анна Владимировна

Название проекта

Всемирная паутина.

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 10 класс.

Краткая аннотация проекта

Сегодня Интернет дает много возможностей.

Все больше и больше людей ищут необходимую информацию во Всемирной паутине. Поиск в сети Интернет окажется более эффективным, если вы будете соблюдать несложные правила. Все поисковые системы имеют определенный принцип работы. Успешный поиск в сети Интернет невозможен без хотя бы поверхностного знания этих принципов. В Интернете настолько огромное количество разной информации, что хаотичный и неорганизованный поиск в сети Интернет ни к чему не приведет. Вы потратите кучу времени и нервов, а найдете лишь крупицы того, что вам было нужно. Поиск в сети Интернет требует знания определенных принципов и хитростей. Как найти необходимую информацию максимально быстро? Нужно лишь соблюдать определенные правила.

Поэтому данным проектом мы хотим более тесно ознакомиться с понятием Интернет, изучить несколько поисковых систем, освоить технологии поиска информации в глобальной сети. Проект рассчитан на учащихся 10 классов продолжительностью 7 аудиторных часов. В течении разработки его мы познакомимся с Интернетом, взглянем на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон, познакомимся с поисковыми системами и научимся искать нужную нам информацию.

План проекта

Визитная карточка

Использование Веб 2-0

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как выжить в паутине?

Проблемный вопрос: Насколько глобальна Глобальная сеть?

  1. Учебный вопрос: История возникновения интернет?
  2. Учебный вопрос: Как шло развитие сети?
  3. Учебный вопрос: Каковы перспективы в развитии будущей сети?
  4. Учебный вопрос: Какие есть виды зависимости Internet?

Проблемный вопрос: Как осуществляется поиск в сети?

  1. Учебный вопрос: Что такое локальная компьютерная сеть(сервер)?
  2. Учебный вопрос: Какие существуют вспомогательные сервисы в поиске информации?
  3. Учебный вопрос: Какие есть специализированные поисковые системы?

Проблемный вопрос: Какое влияние оказывает реальность виртуальная на настоящую?

  1. Учебный вопрос: Как возникла виртуальная реальность?
  2. Учебный вопрос: Какие существуют способы общения в сети?
  3. Учебный вопрос: Какие есть формы и особенности общения в интернете?
  4. Учебный вопрос: Как виртуальная реальность поможет справиться с болезнью человека?

Публикация учителя

Буклет 1

Буклет 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация1

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Всемирная паутина

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Блог проекта

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/