Исследование Космический корабль для птенца
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Куриное яйцо можно сопоставить с моделью космического корабля, поскольку оно обеспечивает эмбрион всем необходимым: |
| − | * .. | + | #водой (белок), |
| − | + | #пищей (желток), | |
| − | + | #кислородом (поры в скорлупе) и одновременно удаляет или изолирует продукты обмена – углекислый газ (поры в скорлупе), мочевину, | |
| + | #задерживает проникновение бактерий (подскорлуповая оболочка, пленка на скорлупе). | ||
| + | * Гипотеза: «Просто, как яйцо». Пословица не совсем верна. Правильнее было бы сказать «совершенно, как яйцо» | ||
| + | |||
| + | '''Вывод по гипотезе:''' «Зародыш цыплёнка берет воздух для дыхания в воздушной камере яйца». | ||
| + | |||
| + | Гипотеза верна частично: пока цыплёнок развивается газообмен идет через поры скорлупы, перед тем, как вылупиться из яйца берет воздух для дыхания из воздушной камеры (пуги) | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 17:07, 6 февраля 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Ab ovo (начинается с яйца) или космический корабль для птенца (О строении яйца).
Актуальность проблемы
- Выяснить верна ли пословица: «Просто, как яйцо».
- Где зародыш цыплёнка берет воздух для дыхания: в воздушной камере яйца или в другом месте.
Цель
- Узнать о питательных свойствах яйца.
- Раскрыть особенности строения яйца.
Задачи
- Собрать информацию о питательных свойствах яйца и его строении.
- Изучить строение яйца.
- Доказать гипотезы с помощью опытов.
- Сделать плакат о строении яйца.
Гипотеза
- Верна ли пословица: «Просто, как яйцо».
- Зародыш цыплёнка берет воздух для дыхания в воздушной камере яйца.
Этапы исследования
I. Сбор информации о строении и о питательных свойствах яйца из различных источников.
II. Практические методы (опыты по изучению строения куриного яйца).
- Этапы изучения строения: Вес яйца, форма яйца, зародыш в яйце, желток, белок, химический состав скорлупы и яйца, поры в скорлупе, подскорлуповая оболочка.
- Выводы по изучению строения яйца.
III. Сделать плакат о строении яйца.
Объект исследования
Куриные яйца
Методы
I. Сбор информации о строении и о питательных свойствах яйца из различных источников.
II. Практические методы (опыты по изучению строения куриного яйца).
Ход работы
- Организационный момент.
- Активизация познавательной деятельности.
- Постановка целей и задач.
- Изучение нового материала.
- Заключение. Выводы.
Наши результаты
Собрали информацию, провели серию опытов с куриным яйцом, которые показали,что яйцо имеет сложное строение и его можно сравнить с космическим кораблём. Цыпленок, как космонавт, в яйце обеспечен всем необходимым: защитой, комфортом, питанием, водой, воздухом и даже отходы утилизируются.
Выводы
- Куриное яйцо можно сопоставить с моделью космического корабля, поскольку оно обеспечивает эмбрион всем необходимым:
- водой (белок),
- пищей (желток),
- кислородом (поры в скорлупе) и одновременно удаляет или изолирует продукты обмена – углекислый газ (поры в скорлупе), мочевину,
- задерживает проникновение бактерий (подскорлуповая оболочка, пленка на скорлупе).
- Гипотеза: «Просто, как яйцо». Пословица не совсем верна. Правильнее было бы сказать «совершенно, как яйцо»
Вывод по гипотезе: «Зародыш цыплёнка берет воздух для дыхания в воздушной камере яйца».
Гипотеза верна частично: пока цыплёнок развивается газообмен идет через поры скорлупы, перед тем, как вылупиться из яйца берет воздух для дыхания из воздушной камеры (пуги)
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
