Обучающий тур команды IDz2011-016 Юные Архимеды
| Строка 16: | Строка 16: | ||
'''<font size=5px color=Purple><center>IDz2011-016 Юные Архимеды</center></font><br>''' | '''<font size=5px color=Purple><center>IDz2011-016 Юные Архимеды</center></font><br>''' | ||
<font size=4px color=DarkRed> | <font size=4px color=DarkRed> | ||
| − | <div style="background-color:yellow" | + | <div style="background-color:yellow"> |
| + | ''Мы получили очередное задание дистанционной олимпиады. Долго думали, как интересней провести отчет по изучению свойства соли. Наконец, решили , что это будет урок-путешествие.''<br /> | ||
| − | <div style="background-color:SteelBlue"> | + | |
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <div style="background-color:SteelBlue"> | ||
| + | |||
| + | |||
<font color="White">'''<center>Этапы путешествия</center>'''<br /><br> | <font color="White">'''<center>Этапы путешествия</center>'''<br /><br> | ||
**: 1. История добычи соли.(Использование компьютера с экраном и интернет-помощи)<br> | **: 1. История добычи соли.(Использование компьютера с экраном и интернет-помощи)<br> | ||
**: 2. Использование соли в различных отраслях.(Сообщения детей)<br> | **: 2. Использование соли в различных отраслях.(Сообщения детей)<br> | ||
**: 3. Опыты с солью.(Практическая работа)<br> | **: 3. Опыты с солью.(Практическая работа)<br> | ||
| − | **: 4. Творческое задание.(Практическая работа)</font> </div> | + | **: 4. Творческое задание.(Практическая работа)</font> |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <div style="background-color:yellow"> | ||
| + | ''Данное мероприятие прошло в групповой форме. Сначала получили историческую справку о соли. Дети были так удивлены, что соль ценилась дороже золота. Узнали много интересного из истории добычи и использования соли в медицине. Далее каждая группа подготовила сообщение об использовании соли в различных целях. Самое интересное было - это опыты с солью. Класс поделился на группы. Каждая группа готовила своё задание и показывала опыты. Получилось очень забавно и увлекательно. Каждый ученик получил море позитива, несмотря на то, что не все опыты удались.''<br /> | ||
| − | + | </div> | |
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]] | ||
Версия 23:53, 9 февраля 2012
Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды
Участник:Матвеева Мария Михайловна
Мы получили очередное задание дистанционной олимпиады. Долго думали, как интересней провести отчет по изучению свойства соли. Наконец, решили , что это будет урок-путешествие.
- 1. История добычи соли.(Использование компьютера с экраном и интернет-помощи)
- 2. Использование соли в различных отраслях.(Сообщения детей)
- 3. Опыты с солью.(Практическая работа)
- 4. Творческое задание.(Практическая работа)
- 1. История добычи соли.(Использование компьютера с экраном и интернет-помощи)
Данное мероприятие прошло в групповой форме. Сначала получили историческую справку о соли. Дети были так удивлены, что соль ценилась дороже золота. Узнали много интересного из истории добычи и использования соли в медицине. Далее каждая группа подготовила сообщение об использовании соли в различных целях. Самое интересное было - это опыты с солью. Класс поделился на группы. Каждая группа готовила своё задание и показывала опыты. Получилось очень забавно и увлекательно. Каждый ученик получил море позитива, несмотря на то, что не все опыты удались.
