Обучающий тур команды IDz2011-054
| Строка 20: | Строка 20: | ||
'''Обучающий тур по математике "От дюйма до метра"''' | '''Обучающий тур по математике "От дюйма до метра"''' | ||
| + | '''[[Участник:IDz2011-054 Волгарята в варежках|Команда: IDz2011-054]]''' | ||
</font> | </font> | ||
| Строка 25: | Строка 26: | ||
<font face="Arial" size=3> | <font face="Arial" size=3> | ||
| − | 3 "А" и 3 "Б" | + | Обучающий тур по математике мы решили провести в форме КВН. Команды 3 "А" и 3 "Б" соревновались между собой. Борьба развернулась не на шутку! Участники с интересом выполняли предложенные задания, некоторые из которых оказались для них вовсе не простыми. |
| − | + | Особенно ребятам понравились нестандартные задачи, в которых были использованы старинные единицы измерения. | |
| Строка 217: | Строка 218: | ||
'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' | '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
</font> | </font> | ||
<font face="Arial" size=3> | <font face="Arial" size=3> | ||
| − | + | ||
| + | 3 "А" и 3 "Б" на этот раз не соревновались, а объединились для проведения опытов. Сначала мы услышали много интересной информации о таком вроде бы привычном предмете, как соль. | ||
| − | + | Затем мы стали готовиться к проведению опытов: заготовили посуду, нитки, каждый принес немного соли (в итоге её было очень много!). Даже сходили к старшеклассникам в кабинет физики за штативом, чтобы он держал нитку, которую надо поджигать. | |
| − | + | ||
Дома ребята самостоятельно подготовили небольшие рассказы о единицах измерения в разных странах. Много нового и интересного узнали! | Дома ребята самостоятельно подготовили небольшие рассказы о единицах измерения в разных странах. Много нового и интересного узнали! | ||
Версия 20:49, 10 февраля 2012
|
| ||
|
|
Статья про древнерусские единицы измерения
| |
|
| ||
Конкурс "Рисуем всей семьей"Посмотрите наше слайд-шоу!!! | ||
|
Рисунок 1: "Копейка рубль бережет" Автор: Иммамутдинова Алина |
"Мама нарисовала рубль и копейку. А я раскрасила. Потом мы сделали дорогу, траву, небо и солнышко, на траве нарисовали цветы, и раскрасили." | |
|
Рисунок 2: "Копейка рубль бережет" Автор: Ганеева Дания |
"Я долго думала, какую пословицу мне выбрать. Мама подсказала мне. Я сказала: "Может нарисовать кошелек?" А мама дополнила, что в кошельке можно нарисовать рубль, а от рубля посыпать копейки." | |
|
Рисунок 3: "Семь пядей во лбу" Автор: Жильцова Алина |
"Однажды папа сказал мне, что у меня семь пядей во лбу, и когда я стала рисовать, я про это вспомнила. Мы с мамой нарисовали рисунок. Мы даже набрали в Интернете, как обозначаются семь пядей. Мне было очень весело рисовать этот рисунок!" | |
|
Рисунок 4: "Семь раз отмерь, один раз отрежь" Автор: Зубрилина Настя |
"Мы делали работу с папой. Мы думали, думали и придумали рисунок к этой пословице. Мы решили, что папа будет рисовать, а я разукрашивать. Так мы и разукрасили, и доделали!" | |
|
Рисунок 5: "Время - деньги" Автор: Забродина Ольга |
"Мы этот рисунок рисовали всей семьей. Папа придумал сюжет. Мама принесла фломастеры. Брат писал. Я разукрашивала." | |
|
Рисунок 6: "Для друга семь верст не околица" Автор: Борисюк Лиза |
"Я прочитала эту пословицу "Для друга семь верст не околица". Я долго думала, как же её изобразить. Сестра Лена мне подала идею нарисовать друзей и 7 верст. Получилось очень красиво. Лена мне немного помогла нарисовать воздушные облака. Я отблагодарила сестру." | |
|
Рисунок 7: "Час от часу не легче" Автор: Володина Юля |
"Я приготовила листок, мама карандаш. Я придумала карандаш. Сестра Наташа придумала рисунок. Мама нарисовала лису, а Наташа зайца, я поляну с цветами! По-моему, рисунок получился хорошим. Маме понравилось, Наташе тоже - и все мы принялись разукрашивать." | |
|
Рисунок 8: "Семь раз отмерь, один раз отрежь. Не было ни гроша, да вдруг алтын." Автор: Наливаева Аня |
"У меня дома есть книга о пословицах, и мама помогла мне найти в ней эти пословицы. И вот мы приступили рисовать. Я стала обводить по книге картинки. А мама начала раскрашивать. А затем мы начали писать пословицы." | |
|
Рисунок 9: "Каждый на свой аршин меряет" Автор: Фартуков Паша |
"Мама рисовала рисунок, а я раскрашивал. Мама нарисовала стул и стол, а я шкаф. Потом я написал фразеологизм. И рисунок был готов." | |
|
Рисунок 10: "Не имей сто рублей, а имей сто друзей" Автор: Дивеева Алёна |
"Мама и я нарисовали этот рисунок вместе. Пословицу взяли из книги. Я предложила нарисовать "не имей 100 рублей", а мама предложила нарисовать "а имей 100 друзей" | |
|
Рисунок 11: "Пуд соли съесть" Автор: Неволина Лиза |
"Мне помогала моя мама. Мы с ней рисовали вместе. Мама вспомнила пословицу. Вместе придумали, что нарисовать. Она помогла нарисовать стол и чашку с солью, а всё остальное рисовала я." | |
| ||
|
|
3 "А" и 3 "Б" на этот раз не соревновались, а объединились для проведения опытов. Сначала мы услышали много интересной информации о таком вроде бы привычном предмете, как соль.
Дома ребята самостоятельно подготовили небольшие рассказы о единицах измерения в разных странах. Много нового и интересного узнали!
Статья про древнерусские единицы измерения
| |
|
| ||
