Учебный проект Природа и мы
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''' | + | '''''Человек и природа – друзья или враги?''''' |
| − | '' | + | |
| − | + | # ''Как человек влияет на природу?'' | |
| − | + | #* Положительное влияние человека на природу | |
| − | + | #* Отрицательное влияние человека на природу | |
| − | + | # ''Что такое экологический бумеранг?'' | |
| − | ''Как человек влияет на природу?'' | + | #* Что такое экология? |
| − | + | #* Для чего нужна работа экологов? | |
| − | + | # ''Чем помочь природе?'' | |
| − | + | #* Как человек помогает природе? | |
| − | + | #* Как мы можем помочь природе? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Как человек помогает природе? | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:06, 11 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Природа и мы
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для обобщения темы "Природа и мы" в 1 классе.Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений, способов самоорганизации учебной деятельности,ознакомить учеников с правилами поведения в природе. Проект рассчитан на 2 урока и внеурочную деятельность. Итогом работы над проектом будет презентация - «Природа и мы», рисунки, рассказы.
План проекта
- Планирование деятельности.
- Определение целей и задач.
- Распределение ролей.
- Поиск материала в библиотеке, Интернете.
- Работа в группах.
- Демонстрация презентаций.
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Вводная презентация.
- Постановка целей, задач.
- План проекта.
- Распределение по группам.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Поиск материала в библиотеке, Интернете.
- Коллективное обсуждение промежуточных результатов деятельности.
- Репетиции презентаций.
Заключительный этап. Итоги
- Демонстрация результатов деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Человек и природа – друзья или враги?
- Как человек влияет на природу?
- Положительное влияние человека на природу
- Отрицательное влияние человека на природу
- Что такое экологический бумеранг?
- Что такое экология?
- Для чего нужна работа экологов?
- Чем помочь природе?
- Как человек помогает природе?
- Как мы можем помочь природе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в учебном проекте Природа и мы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
