Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна
(→'''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников.) |
(→Раздел 1. Личные данные.) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== '''Раздел 1. '''Личные данные. == | == '''Раздел 1. '''Личные данные. == | ||
− | + | ||
'''Должность:''' учитель информатики <br> | '''Должность:''' учитель информатики <br> | ||
'''Образование''': высшее <br> | '''Образование''': высшее <br> | ||
Строка 13: | Строка 13: | ||
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г | *Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г | ||
'''Педагогический стаж:''' 12 лет <br> | '''Педагогический стаж:''' 12 лет <br> | ||
− | + | '''Контактная информация для связи''': <font color="DarkGreen"> ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' </font> <br> | |
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
|} | |} |
Версия 00:47, 9 октября 2012
Город Тольятти Самарской области Раздел 1. Личные данные.Должность: учитель информатики
Педагогический стаж: 12 лет |
Раздел 2. Свидетельства о повышении квалификации.
|
Раздел 3. Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности.2009-2010 учебный год
|
Раздел 4. Путь к успеху моих учеников.2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
2011-2012 учебный год
|
Раздел 6. Темы самообразования.Развитие познавательной активности учащихся
|
Раздел 7. Помощь в работе.
|
Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:
В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр: игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д.
|