Исследование учащихся по теме Историческая личность Ивана Грозного в произведении М.Ю. Лермонтова
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 73: | Строка 73: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | • Постановка целей, задач исследования, выдвижение гипотезы. | ||
+ | • Распределение заданий и обязанностей между членами группы. | ||
+ | • Сбор информации. | ||
+ | |||
+ | • Обсуждение и анализ вопросов по темам исследований. | ||
+ | |||
+ | • Формулирование выводов. | ||
+ | |||
+ | • Оформление результатов. | ||
+ | |||
+ | • Создание буклета. | ||
+ | |||
+ | • Создание вики - статьи. | ||
+ | |||
+ | •Создание презентации. | ||
+ | |||
+ | •Представление группой полученных результатов работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 12:06, 28 сентября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Историческая личность Ивана Грозного в произведении М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
Актуальность проблемы
Как мы знаем из истории:личность Ивана Грозного неоднозначная, противоречивая, его цветовая палитра необычайно богата. В ней сочетаются и привлекательные, и отталкивающие черты.Нам интересно узнать, как М.Ю. Лермонтов в произведении "Песня про царя Ивана Васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова" показал, с точки зрения художника слова, положительные и отрицательные качества Ивана Грозного.
Цель
Выявить положительные и отрицательные стороны характера царя Ивана Грозного на основе поэмы М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова".
Задачи
• Понять, почему М.Ю. Лермонтов в произведении "Песня пр царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" обратился к исторической теме.
• Узнать историю создания поэмы.
• Проследить, каким показывает М.Ю. Лермонтов царя Ивана Грозного в отношениях с другими персонажами поэмы.
• Исследовать художественные средства, помогающие поэту нарисовать образ царя Ивана Грозного.
• Систематизировать полученный материал и оформить результат в виде презентации, буклета.
Гипотеза
Мы предположили, что Михаил Юрьевич Лермонтов изобразил царя в своём произведении "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" как личность жестокую, но и в то же милостивую.
Этапы исследования
I.Подготовительный.
♦ Определение темы и проблемы.
♦ Постановка гипотезы.
♦ Сбор информации по теме.
II.Аналитический
♦ Чтение и анализ произведения и других источников, рекомендуемых учителем.
♦ Выявление изобразительно-выразительных средств, используемых автором для раскрытия образа царя.
♦ Определение личностных качеств царя через его поступки и отношение к другим героям поэмы.
III.Систематизирующий и обобщающий
♦ Организация полученного материала в определённой последовательности.
♦ Формулирование выводов на основе изученной информации.
IV. Итоговый
♦ Оформление материалов по итогам исследования (создание слайдов к презентации).
♦ Подготовка к защите презентации.
V. Контрольный
♦ Оценка результатов исследования (взаимооценка).
Объект исследования
Образ Ивана Грозного в поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Грозного, молодого опричника и удалого купца Калашникова".
Методы
♦ Работа с информационными ресурсами.
♦ Чтение и анализ литературного произведения и исторических документов.
♦ Наблюдение за выразительными средствами языка.
♦ Сравнение.
Ход работы
• Постановка целей, задач исследования, выдвижение гипотезы.
• Распределение заданий и обязанностей между членами группы.
• Сбор информации.
• Обсуждение и анализ вопросов по темам исследований.
• Формулирование выводов.
• Оформление результатов.
• Создание буклета.
• Создание вики - статьи.
•Создание презентации.
•Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...