Исследование учащихся в проекте Красная книга природы в проекте
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
− | * | + | *Без растений нет луга и леса. |
− | * | + | |
− | * | + | *Без животных нарушится равновесие в природе. |
− | + | * Нужно охранять растения и животных. | |
+ | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' |
Версия 00:18, 31 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Красная книга природы.
Актуальность проблемы
Почему растения и животных записывают в Красную книгу?
Цель
Доказать необходимость охраны животных и растений.
Задачи
1.Собрать материал о редких животных и растениях нашей области. 2.Доказать необходимость "Красной книги".
Гипотеза
Этапы исследования
1.Поиск материала. 2.Классификация найденного материала. 3.Вывод.
Объект исследования
Животные и растения.
Методы
Поиск. Наблюдение. Сравнение.
Ход работы
Разбиться на группы. Определить круг работы в каждой группе.Поиск материала.Отчет каждой группы по проведенной работе.Общий вывод.
Наши результаты
1группа.Выпустили стенгазету о редких растениях луга. 2группа.Сделали фильм о растениях леса. 3группа.Сделали альбом о животных луга. 4группа.Показали слайды о животных леса.
Выводы
- Без растений нет луга и леса.
- Без животных нарушится равновесие в природе.
- Нужно охранять растения и животных.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....