Исследование учащихся по теме Уникальные свойства воды

Версия 17:36, 27 января 2013 (просмотреть исходный код) Харитонова Александра (обсуждение | вклад) (→Тема исследования) ← Предыдущая правка		Версия 19:46, 27 января 2013 (просмотреть исходный код) Харитонова Александра (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 15:		Строка 15:
	==Задачи==		==Задачи==
		+
		+	-расширить и пополнить знания о воде;
		+
		+	-изучить разные гипотезы происхождения воды на Земле;
		+
		+	-провести опыты по выявлению уникальных свойств воды;
		+
		+	-учиться "добывать" знания самостоятельно, работать с дополнительной литературой. ресурсами Интернета;
		+
		+	-развивать умение обосновывать, аргументировать своё мнение;
		+
		+	-развивать коммуникативные УУД:умение работать сообща, договариваться, приходить к общему мнению;
		+
		+	-укреплять союз школы и родителей;
		+
		+	-развивать творческие способности.
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 19:46, 27 января 2013

Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Мир воды

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Уникальные свойства воды.

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

-расширить и пополнить знания о воде;

-изучить разные гипотезы происхождения воды на Земле;

-провести опыты по выявлению уникальных свойств воды;

-учиться "добывать" знания самостоятельно, работать с дополнительной литературой. ресурсами Интернета;

-развивать умение обосновывать, аргументировать своё мнение;

-развивать коммуникативные УУД:умение работать сообща, договариваться, приходить к общему мнению;

-укреплять союз школы и родителей;

-развивать творческие способности.

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...