Учебный проект Кто они спасители отечества
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект «Кто они – спасители Отечества» разрабатывается 7 классом в рамках предмета «История». Выбранная тема, бесспорно, поднимает актуальнейшие вопросы современного общества: утрата патриотических идеалов, постепенное стирание связи между нынешним поколением молодёжи и великим прошлым нашей страны. | ||
+ | Работа над проектом предполагает 3 этапа: вступительный (организационный), практический, заключительный. Ученики будут поделены на несколько групп (предположительно 4), каждая из которых сосредоточится на решении определённой задачи. Суть проекта – в том, чтобы показать связь исторического прошлого нашей страны с будущим. И доказать, что в критические моменты нашей истории, всегда находились люди, готовые отдать жизнь за своё Отечество – истинные патриоты земли Русской. Для достижения подобной цели будет привлечён и проанализирован значительный массив литературы и исторических источников, даны характеристики отдельным историческим личностям. | ||
+ | В ходе работы над данным проектом ребята многое узнают и, что ещё важнее – многому научатся. Во-первых, это работа с большими объёмами информации, во-вторых, работа с историческими документами, в-третьих, сравнительный анализ исторических эпох и личностей. Наконец, это работа в команде, требующая повышенной ответственности и организованности. | ||
+ | Срок реализации данного проекта – предположительно месяц. | ||
== План проекта == | == План проекта == |
Версия 12:23, 6 февраля 2013
Автор проекта
Беляков И.А.
Название проекта
Кто они - спасители отечества?
Предмет, класс
История,7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Кто они – спасители Отечества» разрабатывается 7 классом в рамках предмета «История». Выбранная тема, бесспорно, поднимает актуальнейшие вопросы современного общества: утрата патриотических идеалов, постепенное стирание связи между нынешним поколением молодёжи и великим прошлым нашей страны. Работа над проектом предполагает 3 этапа: вступительный (организационный), практический, заключительный. Ученики будут поделены на несколько групп (предположительно 4), каждая из которых сосредоточится на решении определённой задачи. Суть проекта – в том, чтобы показать связь исторического прошлого нашей страны с будущим. И доказать, что в критические моменты нашей истории, всегда находились люди, готовые отдать жизнь за своё Отечество – истинные патриоты земли Русской. Для достижения подобной цели будет привлечён и проанализирован значительный массив литературы и исторических источников, даны характеристики отдельным историческим личностям. В ходе работы над данным проектом ребята многое узнают и, что ещё важнее – многому научатся. Во-первых, это работа с большими объёмами информации, во-вторых, работа с историческими документами, в-третьих, сравнительный анализ исторических эпох и личностей. Наконец, это работа в команде, требующая повышенной ответственности и организованности. Срок реализации данного проекта – предположительно месяц.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему патриотические идеалы утрачены в современном обществе?
- Проблемный вопрос:Какова роль отдельных героев советского народа в победе над фашистской Германией?
- Учебный вопрос:В чём состоял подвиг Зои Космодемьянской?
- Учебный вопрос:Назовите известных вам героев Великой Отечественной войны.
- Учебный вопрос:Когда началась Великая Отечественная война?
- Проблемный вопрос:Почему все слои населения от крепостных крестьян до дворянства встали на защиту Отечества?
- Учебный вопрос:Вспомните народных героев Отечественной войны 1812 года.
- Учебный вопрос:Назовите известных вам полководцев этой войны.
- Учебный вопрос:Почему войну 1812 года называют Отечественной?
- Проблемный вопрос:Какова роль Минина и Пожарского в изгнании захватчиков?
- Учебный вопрос:Какие настроения преобладали в народе после прихода поляков?
- Учебный вопрос:Какие события предопределили приход поляков в Москву?
- Учебный вопрос:Какой период охватывает Смутное время?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|