Учебный проект Симметрия - красота или равновесие?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1tgAzjcXMAYbK0jA-ff310YwylKRQeHdOhbpytr9voV4/viewform анкета для родителей] | [https://docs.google.com/forms/d/1tgAzjcXMAYbK0jA-ff310YwylKRQeHdOhbpytr9voV4/viewform анкета для родителей] | ||
| + | |||
| + | [http://www.classtools.net/widgets/quiz_93/__x3KS4.htm игра] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 17:00, 7 февраля 2013
Автор проекта
Мельникова Елена Анатольевна
Название проекта
Предмет, класс
Геометрия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Справедливо ли некоторые правила и законы названы именами ученых?
- Проблемный вопрос:Почему теорема Пифагора называется теоремой Пифагора?
- Учебный вопрос:Кто такой Пифагор?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
