Учебный проект Вселенная!!!
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing | |
| + | Таблица стратегии оценивания в пректе] | ||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 119: | Строка 120: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 16:43, 14 февраля 2013
Автор проекта
Елена Владимировна Голяшова
Название проекта
Бесконечна ли Вселенная?
Предмет, класс
Физика 9класс
Краткая аннотация проекта
Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.
План проекта
Подготовительный этап
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .
2. Формулирование и обсуждение тем исследований
2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта
3. Работа групп с различными источниками информации
5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.
6. Определить в расписании время для консультаций
Основной этап
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания
2. Провести анализ собранного материала
3. Инструктаж дальнейших действий
4. Разработать план действия каждого участника проекта
5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов
7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)
8. Оценить проделанную работу
Заключительный этап.
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
2. Защита презентации проекта
3.Выполнение контрольной работы
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Бесконечна ли Вселенная?
- Проблемный вопрос:'"Полетаем" по ВселенноЙ?
- Учебный вопрос:Из каких небесный тел состоит Вселенная?
- Учебный вопрос:Что такое световой год?
- Учебный вопрос:Галактика Млечный путь-что это?
- Проблемный вопрос:''Кто соседи планеты Земля?
- Учебный вопрос:Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?
- Учебный вопрос:Какие планеты называются внутренними?внешними?
- Учебный вопрос:Система Земля-Луна.
- Проблемный вопрос:Как космические знания используют на Земле??
- Учебный вопрос:Что такое искусственные спутники Земли?
- Учебный вопрос:Что такое телевещание?
- Учебный вопрос:Что такое геостационарные спутники?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Вселенная
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing Таблица стратегии оценивания в пректе]
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
анкета для учащихся по теме:"Вселенная."
