Учебный проект по теме Древние корни народного искусства

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 50: Строка 50:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Исследование учащихся по теме Русская прялка]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 16:40, 26 апреля 2013


Содержание

Автор проекта Мазырина Вера Евгеньевна

Название проекта Древние корни народного искусства

Предмет, класс Изобразительное искусство

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:С чего начинается родина?

  1. Проблемный вопрос: Почему деревня называется деревней?
    1. Учебный вопрос: Что определяло выбор места для новой деревни?
    2. Учебный вопрос: Какой строительный материал использовался для строительства?
    3. Учебный вопрос: Когда и как выбирали место для новой избы?
  2. Проблемный вопрос: Где начало русской избы?
    1. Учебный вопрос: Как строилась русская изба?
    2. Учебный вопрос: По каким принципам украшался внешний облик русской избы?
    3. Учебный вопрос: Чем защищал человек своё жилище от злых духов?
  3. Проблемный вопрос: Где находится "красный угол"?
    1. Учебный вопрос: Какую часть избы называли "красным углом"?
    2. Учебный вопрос: Почему главное место в избе занимала печь?
    3. Учебный вопрос: Как вы понимаете выражение "гармония а природе - порядок в доме"
  4. Проблемный вопрос: В чём тайна русского полотенца?
    1. Учебный вопрос: Какие символы - знаки вышивались на полотенце?
    2. Учебный вопрос: Для чего предназначалось полотенце?
    3. Учебный вопрос: Каков основной мотив для различных по назначению полотенец?
  5. Проблемный вопрос: О чем расскажет прялка?
    1. Учебный вопрос: Для чего нужна прялка?
    2. Учебный вопрос: Из каких конструктивных частей состоит прялка?
    3. Учебный вопрос: Какая часть прялки украшалась узором?

Публикация учителя

Буклет стр 1

Буклет стр 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Русская прялка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/