Участник:Наталья Авдонина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(План проекта)
Строка 53: Строка 53:
  
 
Определение темы проекта учителем  
 
Определение темы проекта учителем  
 +
 
Постановка целей и задач (формулировка вопросов)  
 
Постановка целей и задач (формулировка вопросов)  
Планирование предполагаемых результатов проекта  
+
 
 +
Планирование предполагаемых результатов проекта
 +
 
Планирование проекта учителем  
 
Планирование проекта учителем  
 +
 
Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта  
 
Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта  
 +
 
Подготовка необходимых материалов, ресурсов  
 
Подготовка необходимых материалов, ресурсов  
 +
 
Создание вводной презентации к проекту  
 
Создание вводной презентации к проекту  
  
Строка 63: Строка 69:
  
 
Вводная презентация учителя  
 
Вводная презентация учителя  
 +
 
Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У  
 
Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У  
 +
 
Формулировка проблемных вопросов  
 
Формулировка проблемных вопросов  
 +
 
Проведение Мастер-класса "Джинсовые цветы"
 
Проведение Мастер-класса "Джинсовые цветы"
 +
 
Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты,оценивание)
 
Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты,оценивание)
 +
 
Деление на группы (для исследовательской работы)
 
Деление на группы (для исследовательской работы)
 +
 
Мы - исследователи! Интернет-экскурсия "Вдохновение в джинсах", "Сколько лет джинсам?"  
 
Мы - исследователи! Интернет-экскурсия "Вдохновение в джинсах", "Сколько лет джинсам?"  
 +
 
Исследовательская деятельность учащихся (группа экспертов, исследователей, аналитиков)
 
Исследовательская деятельность учащихся (группа экспертов, исследователей, аналитиков)
 +
 
Мы - художники! Эскизный поиск
 
Мы - художники! Эскизный поиск
 +
 
Мы дизайнеры! Работа над выкройкой изделия  
 
Мы дизайнеры! Работа над выкройкой изделия  
 +
 
Мы - технологи! Изготовление игрушки по собственному замыслу
 
Мы - технологи! Изготовление игрушки по собственному замыслу
 +
 
Подготовка результатов проекта  
 
Подготовка результатов проекта  
  
Строка 78: Строка 95:
  
 
Выставка эскизов и творческих работ
 
Выставка эскизов и творческих работ
 +
 
Оценивание, результативность  
 
Оценивание, результативность  
 +
 
Рефлексия учащихся(эмоции, Интернет-голосование, фотоотчет)  
 
Рефлексия учащихся(эмоции, Интернет-голосование, фотоотчет)  
 +
 
Круглый стол по итогам проекта (педагог,учащиеся, родители)
 
Круглый стол по итогам проекта (педагог,учащиеся, родители)
 +
 
Рефлексия учителя
 
Рефлексия учителя
  

Версия 11:47, 18 октября 2013

Авдонина Наталья Сергеевна

Город Тольятти

Образовательное учереждение МБОУДОД ДЮЦ "Планета"

Должность Педагог дополнительного образования


Содержание

Учебный проект

100% КОТтон

краткая аннотация проекта

Проект предназначен для реализации в мастерских декоративно-прикладного творчества. Возраст учащихся 12-14 лет, группы 2-3 года обучения.Проект рассчитан на 20 учебных часов (5 занятий по 2 часа) и 10 часов самостоятельной работы.

В процессе реализации данного проекта дети создают игрушку из джинсовой ткани. Учатся видеть необычное в обычном, превращать недостатки в достоинства. А источником вдохновения становятся старые любимые джинсы.

вопросы

Основополагающий вопрос:

Как рождается чудо?

Проблемные вопросы:

  • Зачем они людям?
  • Как джинсы завоевали мир?
  • На что Вы готовы ради джинсов?

Учебные вопросы:

  • Как появились джинсы?
  • Вдохновение в джинсах?
  • Сколько живут джинсы?
  • Как ведёт себя джинсовая ткань?
  • Как использовать строчки, карманы, клёпки?
  • Во что превращаются любимые джинсы?
  • Как создать эскиз?
  • Когда материал диктует форму?

План проекта

Подготовительный этап

Определение темы проекта учителем

Постановка целей и задач (формулировка вопросов)

Планирование предполагаемых результатов проекта

Планирование проекта учителем

Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта

Подготовка необходимых материалов, ресурсов

Создание вводной презентации к проекту

Основной этап

Вводная презентация учителя

Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У

Формулировка проблемных вопросов

Проведение Мастер-класса "Джинсовые цветы"

Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты,оценивание)

Деление на группы (для исследовательской работы)

Мы - исследователи! Интернет-экскурсия "Вдохновение в джинсах", "Сколько лет джинсам?"

Исследовательская деятельность учащихся (группа экспертов, исследователей, аналитиков)

Мы - художники! Эскизный поиск

Мы дизайнеры! Работа над выкройкой изделия

Мы - технологи! Изготовление игрушки по собственному замыслу

Подготовка результатов проекта

Заключительный этап

Выставка эскизов и творческих работ

Оценивание, результативность

Рефлексия учащихся(эмоции, Интернет-голосование, фотоотчет)

Круглый стол по итогам проекта (педагог,учащиеся, родители)

Рефлексия учителя

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "100% КОТтон"

Дидактические материалы

Пазлы "Свойства тканей"

http://LearningApps.org/341036

Источники

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/