Учебная задача по теме "Коммуникационные технологии"

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Платошина Надежда Владимировна

Предмет: информатика

Класс: 7

Тема: Коммуникационные технологии

Игра 1

Сервисы Интернета

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Контроль результатов первичного запоминания

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Интернет прочно вошел в нашу жизнь. Некоторые из нас чаще общаются со своими друзьями через социальные сети, чем вживую. Но Интернет - это не только on-line общение. Это и большое количество сервисов, которые могут быть полезны нам в обучении, организации досуга, получении актуальной информации. Предложенный текст посвящен сервисам Интернета. Прочти его и заполни пропуски, выбирая один из вариантов открывающегося списка. Обращай внимание на форму слов (падеж, число).

Ссылка на игру

Сервисы Интернета

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Формирование у обучающихся целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

Игра 2

Поисковые системы

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Указание на то, что обучающиеся должны запомнить.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Очень важную роль в Интернете играют специальные сайты, предназначенные только для поиска информации. Выделяют два типа таких сайтов: каталоги и поисковые системы. Чем они отличаются? Ответьте на этот вопрос, выполнив следующее задание.

Распределите перечисленные свойства между каталогами и поисковыми системами

Ссылка на игру

Поисковые системы

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Получение обучающимися базовых навыков и знаний, необходимых для использования интернет-сервисов при решении учебных и внеучебных задач. Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе в Интернете.

Игра 3

Компьютерные сети

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Проведение проверочных упражнений.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Дорогой друг. В этом упражнении тебе необходимо вспомнить основные понятия по теме "Компьютерные сети". Найди их на карточках и для каждого подбери определение.

Ссылка на игру

Компьютерные сети

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Формирование у обучающихся представления об основных изучаемых понятиях.

Тест 1

Понятие о сети Интернет

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Определение типичных ошибок и пробелов в знаниях.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Тест "Понятие о сети Интернет"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы

Тест 2

Логическая игра "В лабиринтах Интернета"

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Упражнения на закрепление новых знаний.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

При изучении темы "Компьютерные сети" мы познакомились с большим количеством новых понятий. Чтобы их запомнить, предлагаю вам игру, в которой все новые слова надо собрать из букв. Лишних букв нет. Слова собирают перетаскиванием букв левой кнопкой мыши.

Ссылка на игру

В лабиринтах Интернета

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Формирование представления об основных изучаемых понятиях.

Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org

• Компьютерные сети