Обсуждение:Семинар ДООМ " Урок-игра"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
 
Такая экономическая игра помогает детям понять практическую направленность математики, т.к. они воочию видят, как хорошо зная математику заработать деньги. Кроме того такая игра воспитывает у учащихся чувство интуиции: когда и где можно рискнуть, а когда необходимо быть осторожным; кому можно доверять, а с кем держать ухо востро.
 
Такая экономическая игра помогает детям понять практическую направленность математики, т.к. они воочию видят, как хорошо зная математику заработать деньги. Кроме того такая игра воспитывает у учащихся чувство интуиции: когда и где можно рискнуть, а когда необходимо быть осторожным; кому можно доверять, а с кем держать ухо востро.
  
--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]]
+
--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]] 17:00, 28 октября 2008 (UZT)

Версия 16:00, 28 октября 2008

Очень полезная статья, четко сформулированы правила игры. Подбор задач очень понравился, и спасибо за ответы. Можно использовать в работе, правда боюсь за урок первый раз трудно будет уложиться.

--Коннова Елена 17:22, 20 октября 2008 (SAMST)

Такая экономическая игра помогает детям понять практическую направленность математики, т.к. они воочию видят, как хорошо зная математику заработать деньги. Кроме того такая игра воспитывает у учащихся чувство интуиции: когда и где можно рискнуть, а когда необходимо быть осторожным; кому можно доверять, а с кем держать ухо востро.

--Пенкина Любовь Ивановна 17:00, 28 октября 2008 (UZT)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/