Через потеху – к успеху
Дсад № 48 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
Дсад № 48 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
||
Строка 55: | Строка 55: | ||
---- | ---- | ||
* Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка" | * Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка" | ||
− | * Картотека медиа-игр "Страна Развивайка" | + | * [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"] |
* | * | ||
Версия 13:58, 13 июня 2019
«Через потеху – к успеху»
Цель проекта: Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
Задачи проекта:1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.; 2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом. 3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ. 4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей. 5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников
Основная идея проекта:Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.
Организатор проекта
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта
|