|
|
| Строка 52: |
Строка 52: |
| | | | |
| | <font color="red">'''РЕКОМЕНДУЕМ ВСЕМ!'''</font> | | <font color="red">'''РЕКОМЕНДУЕМ ВСЕМ!'''</font> |
| − | *Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет ресурсов по организации деятельности [https://drive.google.com/file/d/192rp_pIj-ZqujbPyitmRra___RG68Du6/view?usp=sharing классного коллектива], работы с родителями и [https://drive.google.com/file/d/1MrfC8mkFtUjfawr1-x4bcci_qsn8Ei4F/view?usp=sharing внеурочной деятельности] в дистанционном режиме. Перечень содержит ссылки на мастер-классы, видео-занятия, беседы, лекции, телепрограммы, методические рекомендации по проведению родительских собраний, классных | + | *Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет ресурсов по организации деятельности [https://drive.google.com/file/d/192rp_pIj-ZqujbPyitmRra___RG68Du6/view?usp=sharing классного коллектива], [https://drive.google.com/file/d/1MrfC8mkFtUjfawr1-x4bcci_qsn8Ei4F/view?usp=sharing работы с родителями и внеурочной деятельности] в дистанционном режиме. Перечень содержит ссылки на мастер-классы, видео-занятия, беседы, лекции, телепрограммы, методические рекомендации по проведению родительских собраний, классных часов. |
| − | часов. | + | |
| | *Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет-ресурсов по предметам ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=0 Математика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1625739858 Иностранный язык], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=83132945 Русский язык], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1639816010 Литература], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1340360344 Начальная школа], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=365995575 Информатика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=765477909 Физика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=184694249 Технология], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=749665855 Физическая культура]) на всех уровнях общего образования. Перечень содержит ссылки на видео-уроки, телепрограммы, авторские блоги учителей-предметников, тесты и тренажеры. Предлагаемые ресурсы помогут вам в объяснении нового материала, в закреплении и организации проверки и/или контроля полученных знаний. | | *Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет-ресурсов по предметам ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=0 Математика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1625739858 Иностранный язык], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=83132945 Русский язык], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1639816010 Литература], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1340360344 Начальная школа], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=365995575 Информатика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=765477909 Физика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=184694249 Технология], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=749665855 Физическая культура]) на всех уровнях общего образования. Перечень содержит ссылки на видео-уроки, телепрограммы, авторские блоги учителей-предметников, тесты и тренажеры. Предлагаемые ресурсы помогут вам в объяснении нового материала, в закреплении и организации проверки и/или контроля полученных знаний. |
| | *[http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] открыл [https://www.tgl.net.ru/info/ «'''Горячую линию'''»] для педагогов по организации дистанционного обучения. Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента. | | *[http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] открыл [https://www.tgl.net.ru/info/ «'''Горячую линию'''»] для педагогов по организации дистанционного обучения. Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента. |
|
Дистанционные образовательные технологии
в обучении школьников
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,
в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.
Ян Амос Коменский.
МАОУ ДПО ЦИТ
|
Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения.
В настоящее время понятие «дистанционное обучение» подразумевает использование дистанционных образовательных технологий (ДОТ), а точнее – обучение с помощью Интернета. Грамотное, рациональное сочетание современных дистанционных технологий и классической системы обучения в школьном образовании позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты. А использование различных дидактических моделей уроков на основе проектирования с применением ДОТ дает возможность реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, а также с разными индивидуально-ориентированными образовательными потребностями.
Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.
|
Как организовать дистанционное обучение в период карантина?
С понятием карантина знаком почти каждый. В школах во время введения карантина действует особый режим и организуется дистанционное обучение.
Как эффективно организовать дистанционное обучение в период карантина? Чем дистанционное обучение отличается от дистанционного домашнего задания? Какие инструменты, сервисы и платформы может использовать учитель при дистанционном обучении?
На все эти вопросы методисты МАОУ ДПО ЦИТ дали ответ в предложенных видеороликах.
|
НОВОСТИ НА КАРАНТИНЕ
РЕКОМЕНДУЕМ ВСЕМ!
- Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет ресурсов по организации деятельности классного коллектива, работы с родителями и внеурочной деятельности в дистанционном режиме. Перечень содержит ссылки на мастер-классы, видео-занятия, беседы, лекции, телепрограммы, методические рекомендации по проведению родительских собраний, классных часов.
- Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет-ресурсов по предметам (Математика, Иностранный язык, Русский язык, Литература, Начальная школа, Информатика, Физика, Технология, Физическая культура) на всех уровнях общего образования. Перечень содержит ссылки на видео-уроки, телепрограммы, авторские блоги учителей-предметников, тесты и тренажеры. Предлагаемые ресурсы помогут вам в объяснении нового материала, в закреплении и организации проверки и/или контроля полученных знаний.
- МАОУ ДПО ЦИТ открыл «Горячую линию» для педагогов по организации дистанционного обучения. Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента.
- Для организации он-лайн уроков помимо Skype и ZOOM можно использовать возможности сервиса YouTube. В разделе ИНСТРУКЦИИ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ опубликована Инструкция по организации трансляции в сети Интернет с использованием сервиса YouTube.
- Общедоступная группа «Дистанционка» для поддержки учителей, работающих в дистант-режиме. Техническая и психологическая поддержка дистанционного обучения. Разработки уроков, занятий, мероприятий, тестов. Советы, идеи, рефлексия, обсуждения, ссылки. Приглашения на конференции, мероприятия, вебинары.
- На сайте ГК «Просвещение» открылся новый раздел для педагогов, школьников и родителей «Пока мы дома». Раздел создан в помощь всем, кто перешел на дистанционный режим работы и хочет продолжить не только учиться, но и ежедневно находить новые возможности для саморазвития. Создателями ресурса выступили ГК «Просвещение» и корпорация «Российский учебник».
Ресурс состоит из трех основных блоков: «Дистанционное образование», «Каждый день — активный» и «Мое здоровье», каждый из которых будет пополняться новыми статьями, наглядными пособиями, видеороликами и вебинарами ежедневно.
АРХИВ НОВОСТЕЙ
|
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
|
Учителям:
Ученикам:
|
Перечень интернет-ресурсов по предметам для дистанционного обучения:
|
|
ИНСТРУКЦИИ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
|
|
Уважаемые педагоги! Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию.
|
|
|
|
По вопросам организации и методической поддержки обращаться:
МАОУ ДПО ЦИТ
|
Лаборатория дистанционных образовательных технологий
- Яковлева Вероника Владимировна, методист (95-96-50);
- Адрес электронной почты
|
Методический отдел МАОУ ДПО ЦИТ
- Одегова Светлана Петровна, методист по математике (95-96-50);
- Пигарь Ирина Петровна, методист по русскому языку (95-96-38);
- Попова Елена Николаевна, методист по информатике (95-96-51).
|
|
МАОУ ДПО ЦИТ открыл «Горячую линию» для педагогов по организации дистанционного обучения.
Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента.
|
|
|
|
