Обсуждение:Семинар ДООМ Задачи шутя
| Строка 14: | Строка 14: | ||
Здравствуйте Валентина Сергеевна! Я согласна с вами, что применяемые на уроке задачи-шутки вызывают живой интерес учащихся к предмету, концентрируют их внимание. Учитель на таком уроке располагает ребят к себе. Предложенные вами сюжетные задачи - шутки возьму на вооружение. В своей работе я люблю включать в урок исторические задачи. Наверное поэтому, не зная о конкурсе "Копилка" написала статью с подборкой таких задач.Советую Вам их просмотреть в моей статье [[Семинар ДООМ "Старинные задачи"]] | Здравствуйте Валентина Сергеевна! Я согласна с вами, что применяемые на уроке задачи-шутки вызывают живой интерес учащихся к предмету, концентрируют их внимание. Учитель на таком уроке располагает ребят к себе. Предложенные вами сюжетные задачи - шутки возьму на вооружение. В своей работе я люблю включать в урок исторические задачи. Наверное поэтому, не зная о конкурсе "Копилка" написала статью с подборкой таких задач.Советую Вам их просмотреть в моей статье [[Семинар ДООМ "Старинные задачи"]] | ||
| − | Уважаемая Валентина Сергеевна! С улыбкой познакомилась с вашими шуточными задачами.Очень оригинально и современно. Задачи-шутки не просто повышают интерес к математике, они также повышают настроение учащихся. Позволяют рсссмотреть известный материал с другой стороны. Математика в глазах учеников становится оригинальной и занимательной!В своей работе также использую шуточные задачи , но большей частью во внеклассной работе. Спасибо за задачи. Удачи Вам!--[[Участник:Стрельцова | + | Уважаемая Валентина Сергеевна! С улыбкой познакомилась с вашими шуточными задачами.Очень оригинально и современно. Задачи-шутки не просто повышают интерес к математике, они также повышают настроение учащихся. Позволяют рсссмотреть известный материал с другой стороны. Математика в глазах учеников становится оригинальной и занимательной!В своей работе также использую шуточные задачи , но большей частью во внеклассной работе. Спасибо за задачи. Удачи Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] , [[Участник:Bookworm ID_213]] 18:07, 11 ноября 2008 (UZT) |
--[[Участник:Рыскалкина Наталья Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 23:11, 4 ноября 2008 | --[[Участник:Рыскалкина Наталья Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 23:11, 4 ноября 2008 | ||
--[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 23:30, 4 ноября 2008 (UZT) | --[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 23:30, 4 ноября 2008 (UZT) | ||
Версия 17:45, 12 ноября 2008
Уважаемая Валентина Сергеевна! Соглашусь, что задачи, поданные в занимательной форме, оживляют урок.
Задачки Ваши интересные. Хотелось бы подсказать, что Вы можете отредактировать текст Вашей статьи, исправив фразу "причем чтобы белые и красные розы были в отношении 2:3", а то дети спросили, правда ли, что это учительница писала :), я уж сказала, что это опечатка.
И почему Вы думаете, что при встрече Шрека и Кота пострадает Кот??
--Коннова Елена 22:42, 13 октября 2008 (SAMST)
Здравствуйте, Валентина Сергеевна!. Я думаю, что такие задачи можно использовать в 5-6 классах и не часто. Иначе, ребята привыкнут к игре и математику будут воспринимать не очень серьезно. Хотя, конечно, все зависит от учителя, и если Вы проводите это умело, то Вашим ученикам повезло!. Ваши ребята учатся весело и с пользой. Спасибо за примеры задач. Лесных М.В.--Федерация Тайн ID 221 12:53, 31 октября 2008 (UZT)
Добрый вечер, Валентина Сергеевна! Ознакомилась с Вашим опытом. Согласна, что идея интересная! Конечно, перенасыщенности такими задачами быть не должно. Такие задачи можно применять и на математическом кружке, и дать задание составить их самим учащимся.--Холина Елена Евгеньевна 00:44, 4 ноября 2008 (UZT)
Здравствуйте Валентина Сергеевна! Я согласна с вами, что применяемые на уроке задачи-шутки вызывают живой интерес учащихся к предмету, концентрируют их внимание. Учитель на таком уроке располагает ребят к себе. Предложенные вами сюжетные задачи - шутки возьму на вооружение. В своей работе я люблю включать в урок исторические задачи. Наверное поэтому, не зная о конкурсе "Копилка" написала статью с подборкой таких задач.Советую Вам их просмотреть в моей статье Семинар ДООМ "Старинные задачи"
Уважаемая Валентина Сергеевна! С улыбкой познакомилась с вашими шуточными задачами.Очень оригинально и современно. Задачи-шутки не просто повышают интерес к математике, они также повышают настроение учащихся. Позволяют рсссмотреть известный материал с другой стороны. Математика в глазах учеников становится оригинальной и занимательной!В своей работе также использую шуточные задачи , но большей частью во внеклассной работе. Спасибо за задачи. Удачи Вам!--Стрельцова М.В. , Участник:Bookworm ID_213 18:07, 11 ноября 2008 (UZT)
--Рыскалкина Наталья Васильевна 23:11, 4 ноября 2008 --Лада-Вектор ID 279 23:30, 4 ноября 2008 (UZT)
