Расширяя границы урока/23/24
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="nJ6hzRsWIYs" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="nJ6hzRsWIYs" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>'''Учебно-методическое пособие для развития логических умений <br>с применением ТРИЗ технологий на уроках окружающего мира 2-3 классов'''<br>''Антонова Елена Петровна, Веретенникова Татьяна Анатольевна, <br>учителя начальных классов, <br>ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Учебно-методическое пособие для развития логических умений <br>с применением ТРИЗ технологий на уроках окружающего мира 2-3 классов'''<br>''Антонова Елена Петровна, Веретенникова Татьяна Анатольевна, <br>учителя начальных классов, <br>ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Погружение в книгу'''<br>''Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37"'' | + | |<<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Погружение в книгу'''<br>''Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Формирование финансовой грамотности у обучающихся <br>на уроках и внеурочной деятельности <br> в начальной школе'''<br>''Карашова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 62"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование финансовой грамотности у обучающихся <br>на уроках и внеурочной деятельности <br> в начальной школе'''<br>''Карашова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 62"'' |
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="i5X_KJAi_Bo" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="i5X_KJAi_Bo" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>'''Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка'''<br>''Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Формирование функциональной грамотности учащихся 1 класса <br> с использованием российских образовательных платформ'''<br>''Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа №16"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности учащихся 1 класса <br> с использованием российских образовательных платформ'''<br>''Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа №16"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Эффективный и самостоятельный... как это?'''<br>''Мерзлякова Анна Николаевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 32"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективный и самостоятельный... как это?'''<br>''Мерзлякова Анна Николаевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 32"'' |
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="RYytDcqstvY" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="RYytDcqstvY" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>'''Проектная деятельность как среда для формирования читательской грамотности <br>(обобщение опыта)'''<br>''Михайлова Марина Борисовна, Иванова Алёна Владимировна, учителя начальных классов, <br>ЧОУ СОШ "Общеобразовательный центр "Школа"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Проектная деятельность как среда для формирования читательской грамотности <br>(обобщение опыта)'''<br>''Михайлова Марина Борисовна, Иванова Алёна Владимировна, учителя начальных классов, <br>ЧОУ СОШ "Общеобразовательный центр "Школа"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Сделано в России! Расширяя границы урока'''<br>''Стуликова Алевтина Алексеевна, учитель информатики, <br>МБУ "Школа № 93"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Сделано в России! Расширяя границы урока'''<br>''Стуликова Алевтина Алексеевна, учитель информатики, <br>МБУ "Школа № 93"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''День знаний. Первый раз в первый класс'''<br>''Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 32"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''День знаний. Первый раз в первый класс'''<br>''Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 32"'' |
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="nwEBm15RKks" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="nwEBm15RKks" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>'''Формирование финансовой грамотности посредством дидактической медиа-игры'''<br>''Титова Нина Анатольевна, Федяй Диана Валерьевна, <br>учителя начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование финансовой грамотности посредством дидактической медиа-игры'''<br>''Титова Нина Анатольевна, Федяй Диана Валерьевна, <br>учителя начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Ресурсы ФИПИ как инструмент оценки сформированности функциональной грамотности '''<br>''Усенкова Ольга Юрьевна, Козырева Светлана Николаевна,<br> учителя истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 47"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Ресурсы ФИПИ как инструмент оценки сформированности функциональной грамотности '''<br>''Усенкова Ольга Юрьевна, Козырева Светлана Николаевна,<br> учителя истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Развитие лексического навыка посредством лимериков'''<br>''Фурман Влада Егоровна, учитель английского языка, <br>МБУ «Школа № 94» | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие лексического навыка посредством лимериков'''<br>''Фурман Влада Егоровна, учитель английского языка, <br>МБУ «Школа № 94» |
'' | '' | ||
</center> | </center> | ||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="///" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="///" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center>'''Особенности формирования лексических навыков в зависимости от видов памяти обучающихся'''<br>''Иванова Дарья Николаевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа №94"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Особенности формирования лексических навыков в зависимости от видов памяти обучающихся'''<br>''Иванова Дарья Николаевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа №94"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>'''Виртуальная экскурсия в образовательной среде'''<br>''Гришагина Лариса Владимировна, учитель изобразительного искусства, <br>МБУ "Школа №79"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Виртуальная экскурсия в образовательной среде'''<br>''Гришагина Лариса Владимировна, учитель изобразительного искусства, <br>МБУ "Школа №79"'' |
</center> | </center> | ||
|<center>'''Название видео'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 00"'' | |<center>'''Название видео'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 00"'' | ||
Версия 09:18, 1 ноября 2023
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Учебно-методическое пособие для развития логических умений с применением ТРИЗ технологий на уроках окружающего мира 2-3 классов Антонова Елена Петровна, Веретенникова Татьяна Анатольевна, учителя начальных классов, ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа" |
< Погружение в книгу Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" |
Формирование финансовой грамотности у обучающихся на уроках и внеурочной деятельности в начальной школе Карашова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 62" |
Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32" |
Формирование функциональной грамотности учащихся 1 класса с использованием российских образовательных платформ Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №16" |
Эффективный и самостоятельный... как это? Мерзлякова Анна Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32" |
Проектная деятельность как среда для формирования читательской грамотности (обобщение опыта) Михайлова Марина Борисовна, Иванова Алёна Владимировна, учителя начальных классов, ЧОУ СОШ "Общеобразовательный центр "Школа" |
Сделано в России! Расширяя границы урока Стуликова Алевтина Алексеевна, учитель информатики, МБУ "Школа № 93" |
День знаний. Первый раз в первый класс Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 32" |
Формирование финансовой грамотности посредством дидактической медиа-игры Титова Нина Анатольевна, Федяй Диана Валерьевна, учителя начальных классов, МБУ "Школа № 47" |
Ресурсы ФИПИ как инструмент оценки сформированности функциональной грамотности Усенкова Ольга Юрьевна, Козырева Светлана Николаевна, учителя истории и обществознания, МБУ "Школа № 47" |
Развитие лексического навыка посредством лимериков Фурман Влада Егоровна, учитель английского языка, МБУ «Школа № 94»
|
Особенности формирования лексических навыков в зависимости от видов памяти обучающихся Иванова Дарья Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Школа №94" |
Виртуальная экскурсия в образовательной среде Гришагина Лариса Владимировна, учитель изобразительного искусства, МБУ "Школа №79" |
ФИО, должность, МБУ "Школа № 00" |
