Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2024
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 13: | Строка 13: | ||
*организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде. | *организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде. | ||
|} | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|<video type="youtube" id="52lpF_9G578" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| + | |width=33%|<video type="youtube" id="mVAj7nFLGe4" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| + | |width=33%|<video type="youtube" id="8bSmOnTaLMg" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективные методы формирования исследовательской деятельности на уроках истории в 5-х классах '''<br>''Симдянова Наталья Владимировна,учитель<br>МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Системно-деятельностный подход...Расставим акценты.'''<br>''Артёменко Ольга Владимировна, учитель МБОУ Гимназия №4 г.о.Самара'' </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Изографы как способ развития орфографической зоркости младших школьников с ограниченными возможностями здоровья''' <br> Горланова Виктория Александровна , учитель начальных классов <br>МБУ "Школа №62" г.о Тольятти | ||
| + | </center> | ||
| + | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 10:33, 23 апреля 2024
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
|
|}
|}
Эффективные методы формирования исследовательской деятельности на уроках истории в 5-х классах Симдянова Наталья Владимировна,учитель МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти |
Системно-деятельностный подход...Расставим акценты. Артёменко Ольга Владимировна, учитель МБОУ Гимназия №4 г.о.Самара |
Изографы как способ развития орфографической зоркости младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Горланова Виктория Александровна , учитель начальных классов МБУ "Школа №62" г.о Тольятти |
