Формирование функциональной грамотности на уроках 2024

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Версия 11:12, 23 апреля 2024

Секция 3

Секция 4

Секция 3. Формирование функциональной грамотности на уроках

Основные направления:

педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.

|} |}


№ 1 Приёмы формирования функциональной грамотности с применением информационно - коммуникативных технологий и стратегии скаффолдинга Маликова Екатерина Александровна,учитель начальных классов МБОУ Школа №86 г.о. Самара	№ 2 Развитие функциональной грамотности на уроках информатики Григорова Елена Сергеевна,учитель информатики МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара	№ 2 Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти

@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 |width=33%|<video type="youtube" id="doM1lt1z-wE" width="350" height="250" position="center"/>
 |width=33%|<video type="youtube" id="db2S__Y5sc4" width="350" height="250" position="center"/>
+|width=33%|<video type="youtube" id="No5D5tAtQHs" width="350" height="250" position="center"/>
 |-
@@ Строка 25: / Строка 26: @@
 </center>
 |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие функциональной грамотности на уроках информатики'''<br>''Григорова Елена Сергеевна,учитель информатики <br>МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара''
+</center>
+|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами'''<br>''Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка <br>МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти''
 </center>
 |-
 |}