Плоскость,прямая,луч
| Строка 36: | Строка 36: | ||
|} | |} | ||
<u>'''Ход урока:'''</u><br> | <u>'''Ход урока:'''</u><br> | ||
| − | Сообщение темы и цели урока | + | Сообщение темы и цели урока.Вместе с дежурным учитель проверяет готовность класса к уроку, после чего сообщает учащимся, что тема сегодняшнего урока “ Плоскость, прямая, луч”.Учащиеся записывают тему урока.Актуализация знаний (показывает презентацию 2-4слайд).Повторяем и систематизируем знания и умения в процессе устного решения упражнений оформленных на слайдах презентации.<br> |
| − | Вместе с дежурным учитель проверяет готовность класса к уроку, после чего сообщает учащимся, что тема сегодняшнего урока “ Плоскость, прямая, луч” | + | |
| − | Учащиеся записывают тему урока. | + | |
| − | Актуализация знаний (показывает презентацию 2-4слайд) | + | |
| − | Повторяем и систематизируем знания и умения в процессе устного решения упражнений оформленных на слайдах презентации.<br> | + | |
<center><span style="color:Maroon ">'''''А теперь пусть всякий знает''''',<br> | <center><span style="color:Maroon ">'''''А теперь пусть всякий знает''''',<br> | ||
'''''Кто же лучше вычисляет?'''''<br> | '''''Кто же лучше вычисляет?'''''<br> | ||
Версия 15:51, 24 февраля 2009
Тема «Плоскость, прямая, луч»
Цель:
1) дать полное, образное представление фигурам: плоскость, прямая, луч. Учить обозначать и читать их.
2) формировать логическое мышление, добросовестное отношение к труду, школьному имуществу, личным вещам.
3) развить память учащегося, познавательного интереса.
Оборудование: компьютер, проектор.
Структура урока:
| 1. | Сообщение темы и цели урока | (2 мин.) |
| 2. | Актуализация знаний | (3 мин.) |
| 3. | Изучение нового материала | (20 мин.) |
| 4. | Первичное осмысление и применение изученного | (15 мин.) |
| 5. | Постановка домашнего задания | (2 мин.) |
| 6. | Подведение итогов урок | (3 мин.) |
| 7. | Резервные задания |
Ход урока:
Сообщение темы и цели урока.Вместе с дежурным учитель проверяет готовность класса к уроку, после чего сообщает учащимся, что тема сегодняшнего урока “ Плоскость, прямая, луч”.Учащиеся записывают тему урока.Актуализация знаний (показывает презентацию 2-4слайд).Повторяем и систематизируем знания и умения в процессе устного решения упражнений оформленных на слайдах презентации.
Кто же лучше вычисляет?
Мне задачки прочитать,
Устно № 92 (а, б)
а) 63:9=7+23=30:15=2*7=14+15=29
б) 72:9=8+12=20*5=100:10=10+18=28
№ 88
а) 3м 45см + 1м20см = 4м 65см
б) 7дм 8см + 19см = 9дм 7мм
в) 2м 80см + 4м 60см = 7м 40 см
г) 1км 250м + 800м = 2км 50м
