Обсуждение:Участник конкурса:Мартынова Оксана

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 21: Строка 21:
 
Эффективнее использовать здоровьесберегающие технологии на данном уроке. Можно было бы использовать тренинги для снятия зрительного переутомления, так как  урок проводится с ипользование ИКТ.
 
Эффективнее использовать здоровьесберегающие технологии на данном уроке. Можно было бы использовать тренинги для снятия зрительного переутомления, так как  урок проводится с ипользование ИКТ.
  
Кузниченко Наталья М.О.У. школа № 47
+
Кузниченко Наталья М.О.У. школа № 47[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Наталья]]

Версия 19:11, 6 апреля 2009

К положительным моментам данного урока можно отнести:

1. наличие четко поставленных целей и задач;

2. фронтальный способ общения;

3. интеграция различных форм и методов обучения;

4. использование компьютерных технологий ;

5. владение приемами педагогической техники, грамотное преподнесение учебного материала;

6. использование IT-технологий на уроке;

7. использование разноуровневых заданий

На уроке эффективно используются различные формы работ с использованием IT-технологий , что формирует коммуникативную и информационную компетентности учащихся и готовность к разрешению проблем.

Рекомендация.

Эффективнее использовать здоровьесберегающие технологии на данном уроке. Можно было бы использовать тренинги для снятия зрительного переутомления, так как урок проводится с ипользование ИКТ.

Кузниченко Наталья М.О.У. школа № 47[[1]]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/