Обсуждение:«ИКС-педиция к математическому полюсу» 2 класс

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 6: Строка 6:
 
<p>
 
<p>
 
Уважаемая Валентина Михайловна! Необычное название урока по математике я встречала на городском семинаре в сш №47.Было интересно познакомиться с  Вашим подходом к построению урока по этой теме.
 
Уважаемая Валентина Михайловна! Необычное название урока по математике я встречала на городском семинаре в сш №47.Было интересно познакомиться с  Вашим подходом к построению урока по этой теме.
Мне понравились творческие названия команд. Интересны названия мест путешествий. Грамотно подобран материал. Задания формулируются точно и лаконично. Это готовое мероприятие для любого учителя. спасибо за статью.
+
Мне понравились творческие названия команд. Интересны названия мест путешествий. Грамотно подобран материал. Задания формулируются точно и лаконично. Это готовое мероприятие для любого учителя. Спасибо за статью.
<p>
+
 
 
С уважением Костина Светлана Александровна --[[Участник:ID-z009 Зимний букет|ID-z009 Зимний букет]] 23:36, 24 марта 2009 (SAMT)
 
С уважением Костина Светлана Александровна --[[Участник:ID-z009 Зимний букет|ID-z009 Зимний букет]] 23:36, 24 марта 2009 (SAMT)

Текущая версия на 23:37, 24 марта 2009

Думаю, что только знакомство с картой путешествия не оставит равнодушным ни одного учащегося, потому что названия станций "Остров вычислений", "Залив математических законов", "Река величин", "Сказочная равнина" уже привлекут внимание школьников и будут способствовать развитию познавательного интереса. Игра-путешествие "К математическому полюсу" включает в себя несколько этапов. Каждый этап состоит из заданий разноуровневого характера и ориентированы они, как на сильного ученика, проявляющего интерес к предмету, так и на слабого, способствуя повышению его мотивации к школьному учению.Каждый ребёнок может проявить себя в этой игре и получить хороший эмоциональный заряд, уверенность в своих силах, что будет развивать его познавательные способности. Каждый этап путешествия включает разнообразные задачи: на смекалку, внимательность, сообразительность,математические ребусы, на знание законов математики, на знание единиц перевода величин, текстовые задачи, сюжет которых задан в сказочной и весёлой форме. Всё это также способствует формированию мышления и интереса к математике. В разработке представлены задачи, которые требуют не только математических знаний, но и знаний из области литературы (пословицы, поговорки,сказки, в названии которых используются числа).Детям даётся возможность поработать не только в группе, решая задачи Г. Остера, но и самостоятельно, выполняя задачи сказочного содержания. Данная разработка игры способствует решению тех задач, которые сформулировал автор. Id-z022 --Груздева Ольга Владимировна 18:49, 19 марта 2009 (SAMT)

Очень необычное название путешествия. Дан хороший настрой учителям на игру-путешествие. Удачно использованы задачи в стихах, блиц - турнир, ребусы. Интересны названия заданий. По конспекту учителя видно, что мероприятие интересное, но хотелось бы видеть оборудование, которого, конечно, было много использовано.

z008--Николенко Людмила 06:03, 24 марта 2009 (SAMT)

Уважаемая Валентина Михайловна! Необычное название урока по математике я встречала на городском семинаре в сш №47.Было интересно познакомиться с Вашим подходом к построению урока по этой теме. Мне понравились творческие названия команд. Интересны названия мест путешествий. Грамотно подобран материал. Задания формулируются точно и лаконично. Это готовое мероприятие для любого учителя. Спасибо за статью. С уважением Костина Светлана Александровна --ID-z009 Зимний букет 23:36, 24 марта 2009 (SAMT)

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/