|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | {{subst:Участник конференции:Бозриков Иван}} | | {{subst:Участник конференции:Бозриков Иван}} |
| | | | |
| − | '''On-line/Off-line'''
| |
| | | | |
| − | ''Бозрикова Ивана, студента 2 курса Самарского металлургического колледжа (преподаватель М.В.Титова).''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | On-line игры и их влияние на игроков – вопрос, который вызывает много споров, и, как правило, зачинщиками этих споров являются те, кто сам по себе никак не относится к разряду игроков в эти самые игры, скорее они просто сторонние наблюдатели, и мнение их, как правило, весьма субъективно.
| |
| − | On-line игра в любом случае оказывает влияние на игрока, но какое?
| |
| − | В первую очередь, человек, играя в такую игру, погружается в иной мир, становится кем-то другим, принимает на себя роль того, за кого играет, и тем самым, уходит от реальности, от каких-то проблем, которые гнетут его в реальном мире, или может просто уйти от чувства усталости. Другими словами, игра даёт игроку хорошую возможность забыться. Плюс к этому, игра выглядит довольно безобидно, и человек никак не сравнивает её с алкоголем или наркотическими веществами. И зря. Если человек играет не ради удовольствия, а именно для того, чтобы забыться, то игра может его очень сильно затянуть, и выбраться из такой зависимости для него может быть крайне сложно. В итоге он может многое потерять в реальном мире: друзей, близких, свой статус по месту учёбы или работы. Сам же он может даже не осознавать своей зависимости.
| |
| − | Эта черта делает on-line игры очень опасными для людей с низким уровнем самоанализа. Но кроме этого, on-line игры имеют и прочие стороны. Они помогают человеку раскрыться: то, что он не может сделать в реальном мире, ему доступно в игре. Наказание за проступки в игре тоже явно мягче, чем в реальном мире. Это позволяет игроку быть таким, какой он есть, показать своё истинное лицо и не боятся ничего. В on-line игре, как правило, очень много живых игроков, что делает её ещё более похожей на реальный мир и позволяет подкованному игроку играть на этом факторе. Люди, которые хорошо входят в доверие к другим, удачно делают это и в on-line. Впрочем, любое умение взаимодействия с окружающими распространяется и на on-line, это позволяет психологам ставить на игроках отдельные эксперименты и смотреть, как игроки поведут себя в тех или иных условиях. Пространства on-line не ограничены, а значит, психологи могут воплотить любую реальность, с любыми условиями, что в свою очередь будет способствовать получению более точного результата. Такие эксперименты уже проводились, и были они в крупнейших на сегодняшний день on-lin играх, таких как Ланейдж 2 (L2) и Воролд оф Варкрафт (WoW). Это, конечно же, помогает узнать о поведении человека что-то новое, но вот можно ли сделать так, чтобы сам человек учился на on-line игре чему- то, сделать её образовательной и более полезной для игрока?
| |
| − | Ответ весьма спорный, а точнее сомнительный... Всё зависит от самого игрока. Если человек преследует для себя цель что-то узнать, то on-line игра для него будет познавательна... Не раз были случаи, когда молодые люди, играя в on-line игры, постигали азы психологии, социологии и просто учились лучше понимать окружающих. Если же сам игрок не преследует цели обучаться, то научить его чему-то насильно не представляется возможным, его ум подсознательно будет отрицать любую полезную информацию, поступающую ему, потому что его владельцу это просто не интересно.
| |
| − | Родители очень часто против того, чтобы их дети проводили много времени на просторах on-line, иногда они даже начинают бить тревогу, когда видят, что их ребёнок начинает там во что-то играть. Проблема "отцов и детей" очень остро чувствуется в этом вопросе, ведь когда сами родители были в возрасте своих детей, в их жизни не было ничего подобного, на тот момент даже представить себе это было сложно. А сейчас они в силу возраста просто не могут оценить этой игры, многие считают для себя глупым сесть и поиграть в то, на что их чадо убивает по 5-6 часов в день. И наверное зря, ведь если бы родители пытались понимать, а не осуждать, то проблем в отношениях с детьми было бы меньше.
| |
| | | | |
| | [http://smk.org.ru/ СаМеК] | | [http://smk.org.ru/ СаМеК] |
| | [[Категория:Секция Игры без границ]] | | [[Категория:Секция Игры без границ]] |
