Категория:Проект ДОПИNG 09-10
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
---- | ---- | ||
− | <p | + | <p style="text-align:justify;font-size:110%;">'''Приветствуем вас, умные, талантливые и любознательные школьники и их мудрые наставники!'''<br></p> |
− | <p style="text-align:justify;font-size: | + | <p style="text-align:justify;font-size:105%;">Тысячелетиями слово "информация" было рядовым, ничем не выделяющимся среди десятков тысяч других слов. Все это долгое время человек считал себя единственным созданием, способным к передаче, приему и творению информации.<br> |
Вскрытие единства процессов в живом и неживом, широкое внедрение ЭВМ, стремительное нарастание информационного потока в виде газет, журналов, книг, теле- и радиотрансляций придало совершенно другое, новое значение слову "информация". На современном этапе развития науки признано, что весь окружающий нас мир, как доступный, так и недоступный нам, всюду имеет информационную структуру.<br> | Вскрытие единства процессов в живом и неживом, широкое внедрение ЭВМ, стремительное нарастание информационного потока в виде газет, журналов, книг, теле- и радиотрансляций придало совершенно другое, новое значение слову "информация". На современном этапе развития науки признано, что весь окружающий нас мир, как доступный, так и недоступный нам, всюду имеет информационную структуру.<br> | ||
Строка 36: | Строка 36: | ||
'''Участники дистанционного проекта по информатике «New Generation»:''' <br></p> | '''Участники дистанционного проекта по информатике «New Generation»:''' <br></p> | ||
− | <p style="text-align:justify;font-size: | + | <p style="text-align:justify;font-size:105%;">Участниками проекта могут быть команды учащихся, состоящие из учеников 8-9 классов образовательных учреждений, под руководством локального координатора – учителя информатики.</p> |
− | <p style="text-align:justify;font-size: | + | <p style="text-align:justify;font-size:105%;">Заявку на участие необходимо направить не позднее '''15 ноября 2009 г.''' электронным письмом на адрес координатора олимпиады: [mailto:doping@itc.tgl.ru '''doping@itc.tgl.ru''']. </p> |
Строка 51: | Строка 51: | ||
| style="width: 35%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | style="width: 35%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
− | = | + | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000066;">ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА</p> |
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Pologenie_doping.png|left|]]<br><br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Pologenie_doping.png|left|]]<br><br> | ||
Строка 84: | Строка 84: | ||
<br> | <br> | ||
− | + | ||
| style="width: 65%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 65%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | = | + | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000066;">ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ</p> |
---- | ---- |
Версия 14:32, 5 ноября 2009
Дистанционный Обучающий Проект по Информатике «New Generation» Тема 2009 - 2010 гг.: «Информация. Информационные процессы в современном обществе»
«Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их»
|
Подкатегории
Данная категория содержит только следующую подкатегорию.
Страницы в категории «Проект ДОПИNG 09-10»
Показано 46 страниц этой категории из 46.