Семинар ДООМ Урок геометрии в 7 классе
(Новая: Янаева О.Н. IDm004 ---- '''Цели урока:''' '''Образовательные:''' систематизация знаний учащихся по теме «Тр...) |
|||
Строка 39: | Строка 39: | ||
ВИДЫ ТРЕУГОЛЬНИКОВ | ВИДЫ ТРЕУГОЛЬНИКОВ | ||
[[Изображение:Treug.JPG]] | [[Изображение:Treug.JPG]] | ||
+ | '''Задание''' | ||
+ | |||
+ | Начертить в тетрадях произвольный треугольник АВС Указать: | ||
+ | |||
+ | - его стороны, вершины углы | ||
+ | - сторону, противолежащую углу А, углу В, углу С | ||
+ | - между какими сторонами заключены угол А, угол В, угол С | ||
+ | - углы прилежащие стороне АВ, ВС, АС | ||
+ | - периметр треугольника АВС, если АВ=5 см, ВС=7 см, АС=8 см | ||
+ | - записать формулу для вычисления периметра треугольника | ||
+ | |||
+ | ''' Вопрос:''' Как выяснить равны ли треугольники (кроме способа «наложения»)? | ||
+ | # Изучение нового материала. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Таблица 2 Равные треугольники |
Версия 08:32, 7 декабря 2009
Янаева О.Н. IDm004
Цели урока:
Образовательные: систематизация знаний учащихся по теме «Треугольник», закрепление навыков решения задач по данной теме.
Развивающие: развитие мыслительных операций (сравнение и систематизация), познавательных процессов, памяти, воображения, мышления, внимания, наблюдательности.
Воспитательные: выработать критерии оценки своей работы и работы товарища. Сформировать у учащихся положительный мотив учения.
Содержание темы: Данная тема программы 7 класса по геометрии действующего учебника под редакцией Атанасяна А.Г.
Тип урока: Урок изучения и закрепления нового материала
Организационные формы общения: индивидуальная, парная, коллективная
Структура урока:
- Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.
- Актуализация опорных знаний.
- Изучение нового материала.
- Закрепление нового материала работа в парах.
- Домашнее задание.
- Подведение итогов урока.
- Рефлексия.
Ход урока:
- Организационный момент.
- Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.
На этом уроке повторим все, что знаем о треугольниках (виды, элементы треугольника, способы обозначения углов, вершин и сторон треугольника). Все, что мы изучим сегодня на уроке, имеет очень большое значения для изучения темы «Признаки равенства треугольников».
Таблица 1. Повторим виды треугольников
Начертить в тетрадях произвольный треугольник АВС Указать:
- его стороны, вершины углы - сторону, противолежащую углу А, углу В, углу С - между какими сторонами заключены угол А, угол В, угол С - углы прилежащие стороне АВ, ВС, АС - периметр треугольника АВС, если АВ=5 см, ВС=7 см, АС=8 см - записать формулу для вычисления периметра треугольника
Вопрос: Как выяснить равны ли треугольники (кроме способа «наложения»)?
- Изучение нового материала.
Таблица 2 Равные треугольники