Учебный проект "Мифы как предыстория искусства слова"
Leleka (обсуждение | вклад) (→Предмет) |
Leleka (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В проекте на основе проведенных исследований и обзора литературы учащимися | + | В проекте на основе проведенных исследований и обзора литературы учащимися 8 класса рассматриваются вопросы появления нравственности, правильного поведения в обществе, выбор правильного жизненного пути, а на их основе делается вывод, что необходимо во всех ситуациях проявлять сдержанностьи терпимость. |
| − | Помочь читателю | + | Помочь читателю с правильным выбором жизненного пути,вот те задачи,которые ставят перед собой уроки обществознания. |
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
Версия 13:32, 11 декабря 2009
Автор проекта
Иванова Елена
Предмет
Литература,обществознание
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и обзора литературы учащимися 8 класса рассматриваются вопросы появления нравственности, правильного поведения в обществе, выбор правильного жизненного пути, а на их основе делается вывод, что необходимо во всех ситуациях проявлять сдержанностьи терпимость. Помочь читателю с правильным выбором жизненного пути,вот те задачи,которые ставят перед собой уроки обществознания.
Основополагающий вопрос
Важно ли знать прошлое, чтобы жить в настоящем?
Проблемные вопросы
1.Почему мифы, возникшие в далёкой древности, до сих пор вызывают интерес читателей? 2.Как можно увидеть в мифе, что является реальностью, а что выдумкой? 3.Каким образом миф способен помочь задуматься о нашей жизни?
Учебные вопросы
1.Что дают нашим современникам произведения о далёком прошлом? 2 Что такое миф? 3.Появление мифов? 4.Существуетли взаимосвязь между литературой и мифологией? 5.Зачем нужен миф?
