Учебный проект "Мифы как предыстория искусства слова"
Leleka (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
Leleka (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
| − | 1. | + | 1.Как не усвоить дурных ценностей человека? |
| − | 2.Как | + | 2.Как сдерживать себя в конфликтных ситуациях? |
| − | 3. | + | 3.Зачем человеку знать о правильном выборе жизненого пути? |
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
Версия 13:38, 11 декабря 2009
Автор проекта
Иванова Елена
Предмет
Литература,обществознание
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и обзора литературы учащимися 8 класса рассматриваются вопросы появления нравственности, правильного поведения в обществе, выбор правильного жизненного пути, а на их основе делается вывод, что необходимо во всех ситуациях проявлять сдержанностьи терпимость. Помочь читателю с правильным выбором жизненного пути,вот те задачи,которые ставят перед собой уроки обществознания.
Основополагающий вопрос
Как в наше время не усвоить дурного и достичь прекрасных высот?
Проблемные вопросы
1.Как не усвоить дурных ценностей человека? 2.Как сдерживать себя в конфликтных ситуациях? 3.Зачем человеку знать о правильном выборе жизненого пути?
Учебные вопросы
1.Что дают нашим современникам произведения о далёком прошлом? 2 Что такое миф? 3.Появление мифов? 4.Существуетли взаимосвязь между литературой и мифологией? 5.Зачем нужен миф?
