ID50 Экос
| Строка 244: | Строка 244: | ||
На нас надеется Земля.<br></p> | На нас надеется Земля.<br></p> | ||
<font size=4px color=#0000CD>'''Международная акция "Зеленый палец"'''</font><br> | <font size=4px color=#0000CD>'''Международная акция "Зеленый палец"'''</font><br> | ||
| − | *[ | + | *[[Акция Зеленый палец|'''Емельянов Влад''']]<br> |
<b><font size=4px color=#0000CD>'''Участие в международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»'''</font></b> | <b><font size=4px color=#0000CD>'''Участие в международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»'''</font></b> | ||
*[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=4#comments'''Акция «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WW'''] | *[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=4#comments'''Акция «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WW'''] | ||
Текущая версия на 11:44, 16 декабря 2009
Команда: ID50 ЭКОС
Образовательное учреждение: МОУ СОШ №56 г.о Тольятти
Количество участников: 7 человек
Класс:
6 "А"
Девиз команды:
Нам этот мир завещано беречь,и землю удивительную эту.
Локальный координатор проекта: Кошелева Наталья Николаевна
Пожелание жюри :
Жюри желаем от души
Чтоб результаты наши
Все были хороши.
Чтоб не знали вы усталость
И доставили всем радость!
Приветствие остальным участникам проекта:
Мы желаем вам, братцы, успехов!
Все впереди у вас пока...
Дерзайте, думайте, старайтесь
Чтоб победить наверняка!
Мы кривить душой не будем,
Наш характер не таков
Мы команде раздобудем
Больше вашего очков!
Потому что к этой встрече
Мы готовились давно!
Не сердитесь, если только
Проиграть вам суждено.
Почему мы учавствуем в проекте:
Природу мы так рьяно покоряем,
Уродуя творение творца,
Долбим, сверлим, копаем, ковыряем
И травим, и взрываем без конца.
Безумие свое реализуя,
Давно уж мирозданию хамим,
Давно вовсю галактику газуем,
Давно на всю вселеную дымим.
И с мудростью хвостатых наших предков,
И с вечным нетерпением ножа
Все спорим, у кого же выше клетка
И у кого добрее сторожа?
Озонная дыра над Антарктидой,
Как рана в сердце, как пожар в груди
Одумайся, беспечный индивидуум,
И в будущее взор обороти!
Давайте вместе соберемся-
Мы сможем многого достичь.
За дело дружно все возьмемся,
Чтобы планету возродить!
Давайте познакомимся:
|
Влад красивый |
А Александра, тиха и скромна. |
||||
|
Наша Аня просто класс. |
У нашей Насти достоинств много. |
|
А Александр-тихоня, не звезда. |
А я, Саша |
||||
|
Эх, малина! |
|
| № п/п | Наименование | Количество, штук | Суммарная мощность, кВт | Время работы за сутки, час | Электроэнергия израсходованная за сутки кВт. ч |
| 1 | Электрические лампочки.
|
12 | 0,72 | 4 | 2.88 |
| 2 | Холодильник.
|
1 | 0,25 | в переодическом режиме работы | 0.6 |
| 3 | Микроволновые печи.
|
1 | 1,35 | 0,2 | 0,27 |
| 4 | Утюг.
|
1 | 1,5 | 0,5 | 0,75 |
| 5 | Стиральная машина.
|
1 | 0,4 | 0,3 | 0,12 |
| 6 | Телевизор.
|
1 | 0,06 | 5 | 0,3 |
| 7 | Электрическая плита.
|
1 | 2 | 1,5 | 3 |
| 8 | Компьютер.
|
1 | 0,11 | 5 | 0.55 |
| 9 | Электрические чайники.
|
1 | 2 | 0,5 | 1 |
| 10 | Телефон стационарный.
|
1 | 0,06 | 24 | 1,44 |
| 11 | DVD-плейер.
|
1 | 0,14 | 1 | 0,14 |
| … | Общее количество за сутки.
|
… | … | … | 11.05 кВт. ч |
ЭТАП ВТОРОЙ
"Обсуждение результатов в классе"
Стоимость электроэнергии за сутки на всю семью:
11,05*1,48=16,3540=16,4руб.
И того на 1 члена семьи
|
Кол-во эл. энергии
|
Стоимость эл. энергии, руб.(1,48 руб. за 1 кВт•ч )
|
за сутки
|
~2,76
|
~4,08
|
| за неделю
|
~19,32
|
~28,6
|
| за месяц
|
~82,8
|
~122,6
|
| за год
|
~ 1007,4
|
~1490,95
|
Определение массы израсходованого топлива и обьема выделившегося при этом углекислого газа.
№ п/п
|
Наименование вида топлива
|
Масса и объем израсходаванного топлива
|
Объем выделившегося углекислого газа
|
| 1
|
Уголь
|
1.36 кг
|
2.3 м³
|
| 2
|
Нефть
|
0.86 кг
|
1.3 м³
|
| 3
|
Природный газ
|
0.97 м³
|
1.16 м³
|
Вывод: Подсчёты показывают, что для получения данного количества электроэнергии, углекислого газа в атмосферу выделяется больше при сжигании угля , чем при сжигании природного газа и нефти. Следовательно, природный газ является более экологически чистым видом топлива.
МЫ ИССЛЕДУЕМ...
ЭТАП ТРЕТИЙ. Практический
Выполнив практические задания и сделав расчеты,мы полученные данные занесли в таблицы.
Практическая работа №1 "Зависимость расхода энергии от размера конфорки и кастрюли."
Цель работы: Определить зависимость расхода энергии от размера конфорки и кастрюли.
Диаметры кастрюли и конфорки
|
Объем воды
|
Время закипания
|
Кол-во затраченной энергии
|
| d кастрюли<d конфорки
|
1 л
|
13 мин.= 0.22 ч
|
0.44 кВт•ч.
|
| d кастрюли=d конфорки
|
1л
|
10 мин.= 0.17 ч
|
0.34 кВт•ч.
|
| d кастрюли>d конфорки
|
1л
|
18мин.= 0.3 ч
|
0.6 кВт•ч.
|
Вывод: для снижения электроэнергии, ускорения приготовления пищи необходимо пользоватся кухоной посудой, имеющей плоское и ровное дно и равным диаметром конфорки.
Практическая работа №2 "Зависит ли скорость нагрева кастрюли от её цвета."
Цель работы: Определить зависимость расхода энергии от цвета кастрюли.
Цвет кастрюли
|
Объем воды
|
Время закипания
|
Кол-во затраченной энергии
|
| темная
|
1л
|
8 мин.=0.13 ч
|
0.26 кВт•ч.
|
| светлая
|
1л
|
10 мин.= 0.17 ч
|
0.34 кВт•ч.
|
Вывод:Для сбережения электроэнергии и экономии финансовых средств желательно использовать темную посуду.
Практическая работа №3 "Кипячение воды при закрытой или открытой крышке."
Цель работы: Определить зависимость расхода энергии от наличия(отсутствия) крышки на кастрюле.
| Наличие крышки
|
Объем воды
|
Время закипания
|
Кол-во затраченной энергии
|
| имеется
|
1л
|
8 мин.=0.13 ч
|
0.26 кВт•ч.
|
| не имеется
|
1л
|
10 мин.= 0.17 ч
|
0.34 кВт•ч.
|
Вывод:Время закипания при закрытой крышке меньше, чем при открытой на 120сек (2мин.) следовательно, энергия затраченая для кипячения при закрытой крышке меньше, чем при открытой крышке на 0,08 кВт•ч.
ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КЛАССЕ.
Итоговый вывод.
Предположим, что рассмотренная на первом, исследовательском, этапе семья из 4 человек применила в повседневной жизни нехитрые правила:
1) Заменили лампы накаливания энергосберегающими – экономия 2,3 кВт•ч в сутки;
2) Cократили время работы компьютера до 3 часов за счет отказа от виртуальных игр – экономия 0,2 кВт•ч в сутки;
3) Отказались от просмотра DVD-плеера – экономия 0,2 кВт•ч в сутки;
4) При приготовлении пищи используют посуду с ровным дном, равным по диаметру конфорке плиты, накрывая её крышкой – экономия 0,3 кВт•ч в сутки.
Ничего сложного! Однако реальная экономия составила 1095 кВт•ч в год!
То есть каждый член семьи за год может сэкономить:
1) 273,75 кВт•ч потребляемой электроэнергии;
2) 405 рублей семейного бюджета;
3) 33,8 кг угля;
4) 21,4 кг нефти;
5) 24 м3 природного газа;
6) Не будут выброшены в атмосферу Земли дополнительные 57,5 м3 – 32,1 м3 – 28,8 м3 углекислого газа соответственно.
А если при этом папы заменят обычные выключатели реостатами, чтобы регулировать интенсивность освещения в комнатах? Мамы будут стирать при полной загрузке машины? Ученики подвинут рабочие столы ближе к окну и станут выполнять домашнее задание при естественном освещении? Все члены семьи будут выключать свет, выходя из комнаты? А если не оставлять бытовые приборы в «режиме ожидания»?
Кстати, при перепадах напряжения в электрических сетях, бытовые приборы, находящиеся в «режиме ожидания», как правило, перегорают!
Спасение нашего общего дома – Земли, а, следовательно, и всего человечества – не громкая фраза, звучащая из телевизора, а обязанность каждого здравомыслящего Гомо Сапиенс! И сделать это по силам всем: и взрослым, и детям. Каждый из нас несёт личную ответственность за Землю, на которой мы живем.
Памятка по сбережению электроэнергии
ЭТАП ПЯТЫЙ. ТВОРЧЕСКИЙ.
Получили мы "указ"
Сочинить всем сказки "враз"
Энто важное заданье
Надо выполнить нам в срок.
Мы читали, мы писали
Дружно в классе обсуждали,
Чтоб ресурсы сохранить,
Как экономными нам быть?
Сказки наши хороши
Вы читайте от души.
В сказках ложь,
Да в них намек,
Добрым молодцам урок..
Сказки команды ID50 Экос
