Учебный проект "Мифы как предыстория искусства слова"
Leleka (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
Leleka (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Teacher_present.ppt| Презентация учителя ]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 11:13, 21 декабря 2009
Автор проекта
Предмет
Литература,история
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и обзора литературы учащимися 5 класса рассматриваются вопросы появления мифов, древнегреческие боги герои, мифологические темы, а на их основе делается вывод, что произведение может стать вашим умным и мудрым другом, к которому всегда можно прийти, увидеть или понять что-то новое. Помочь читателю находить и проходить свой путь навстречу тексту – научиться понимать и чувствовать слово, развивать свой вкус – одна из главных задач, которые ставят перед собой уроки литературы.
Основополагающий вопрос
Важно ли знать прошлое, чтобы жить в настоящем?
Проблемные вопросы
1.Почему мифы, возникшие в далёкой древности, до сих пор вызывают интерес читателей? 2.Как можно увидеть в мифе, что является реальностью, а что выдумкой? 3.Каким образом миф способен помочь задуматься о нашей жизни?
Учебные вопросы
1.Что дают нашим современникам произведения о далёком прошлом? 2 Что такое миф? 3.Появление мифов? 4.Существуетли взаимосвязь между литературой и мифологией? 5.Зачем нужен миф?
