Ульянова
| Строка 27: | Строка 27: | ||
Работа над проектом [[Учебный проект Все течет, все изменяется... А числа?|"Все течет, все изменяется... А числа?"]] | Работа над проектом [[Учебный проект Все течет, все изменяется... А числа?|"Все течет, все изменяется... А числа?"]] | ||
| − | + | ||
Участие в конкурсе "IT-aktiviti" | Участие в конкурсе "IT-aktiviti" | ||
| + | |||
| + | [[Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009]] | ||
| + | |||
Участие в семинарах, тренингах: | Участие в семинарах, тренингах: | ||
Версия 15:31, 26 декабря 2009
Ульянова Наталья Владимировна
м а о
н с с
а т п
я о и
й т
ч а
и н
в н
а а
я я
НЕМНОГО О СЕБЕ,ЛЮБИМОЙ
Город Тольятти
Место работы: МОУ общеобразовательная средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 94
Должность: учитель русского языка и литературы.
Область профессиональных интересов: творческие дела, проведение нестандартных уроков.
Хобби: люблю готовить оригинальные блюда, садоводство.
Работа в Интернете:
Работа над проектом "Все течет, все изменяется... А числа?"
Участие в конкурсе "IT-aktiviti"
Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009
Участие в семинарах, тренингах:
- Е.Н. Степанов "Современная модель воспитательной системы"
- семинар "Уроки Холокоста - путь к толерантности"
ЭССЕ: "ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ УЧИТЕЛЯ?"
Выбор профессии - вопрос очень серьёзный, но передо мной этот выбор не стоял. Когда в нашем городе открылась первая гимназия, я без труда поступила в педагогический класс с гуманитарным уклоном. Первый урок литературы произвел на нас большое впечатление. Учитель Ингер Виктор Зиновьевич не просто вел урок - это было театральное представление,но это был не театр одного актера.. Сами того не подразумевая, мы все оказались участниками театрального действа. Урок литературы стал для нас любимым предметом. Я часто представляла себя на месте учителя: "А смогу ли я? А получилось бы у меня?" Вскоре такой шанс представился. В школе проводился День самоуправления. Мне предстояло провести урок литературы в 5 классе. Я очень долго готовилась, подбирала материал, тренировалась перед зеркалом, репетировала речь... И у меня все получилось. После урока ко мне подошел Виктор Зиновьевич и сказал: "Тебе надо стать учителем." Это предопределило мою дальнейшую судьбу. После школы я поступила в Педагогический институт на филологический факультет.
Уроки любимого учителя получили вторую жизнь в моем педагогическом творчестве.
