IT16 Сердца четырёх
Искра (обсуждение | вклад) |
Искра (обсуждение | вклад) (→"Раз словечко, два словечко...") |
||
Строка 140: | Строка 140: | ||
------ | ------ | ||
− | '''Фраза''' | + | '''Фраза |
+ | |||
+ | "Сердца четырёх" свой отчёт представляют, | ||
+ | |||
+ | Чтобы мнение о нашей работе смогли вы составить. | ||
+ | |||
+ | Нам было трудно, но никто не тужил. | ||
+ | |||
+ | Здесь каждый в работу своё сердце вложил! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Перед самым Новым годом, | ||
+ | |||
+ | К нам пришло послание: | ||
+ | |||
+ | "Раз- словечко, два - словечко" - | ||
+ | |||
+ | Выполнить задание. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Сердце каждого из нас загорелось: | ||
+ | |||
+ | Рассказать о себе захотелось. | ||
+ | |||
+ | Личные странички оформили, | ||
+ | |||
+ | О других визитках слово замолвили. | ||
+ | |||
+ | А в эссе своём написали | ||
+ | |||
+ | Как мы школе сердце отдали. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | А когда нам фото узнать предстояло, | ||
+ | |||
+ | '''Сердце первое''' путь указало: | ||
+ | |||
+ | Новаторов наших труды изучили, | ||
+ | |||
+ | Огромный опыт мы вновь получили. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Чтобы найти небольшой нам отрывок, | ||
+ | |||
+ | Да чтоб об учителе сказано было, | ||
+ | |||
+ | '''Сердце второе''' нам помогло: | ||
+ | |||
+ | Оно неустанно нас к книгам вело. | ||
+ | |||
+ | Мы книгу за книгой читали ночами: | ||
+ | |||
+ | Да, образ учителя неизменен с годами. | ||
+ | |||
+ | Много красивых отрывков нашли. | ||
+ | |||
+ | Что выбрать? К единому мнению всё же пришли. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Третье сердечко''' не знало покоя: | ||
+ | |||
+ | Озвучивать текст разве дело простое? | ||
+ | |||
+ | То вдруг запнётся, то засмеётся, но только без музыки слово "не льётся". | ||
+ | |||
+ | Дубль за дублем, и так денька два. | ||
+ | |||
+ | Вот запись готова! Прослушав едва, | ||
+ | |||
+ | Отрывок узнаете сразу, друзья! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Четвёртое сердце''' нам говорит: | ||
+ | |||
+ | - Отчёт о работе в стихах должен быть. | ||
+ | |||
+ | Мигом взялись мы за перья свои, | ||
+ | |||
+ | И, вспоминая, как дружно мы шли: | ||
+ | |||
+ | То падали духом, то снова гребли… | ||
+ | |||
+ | Но с гордостью путь до конца мы прошли. | ||
+ | |||
+ | Да, было трудно, но никто не тужил, | ||
+ | |||
+ | Здесь каждый в работу своё сердце вложил! | ||
+ | ''' | ||
| style="width: 33%; background-color:#FFF0F5; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FFF0F5; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
Версия 11:45, 24 января 2010
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"Наш девиз
Педагогическое кредо команды: САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - Он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель. (Л. Н. Толстой) Почему мы решили принять участие в конкурсе: Мы уже не новички проектов и конкурсов Толвики. Каждый проект или конкурс для нас новая ступенька, на которую мы становимся выше. Мы совершенствуемся. Накопился большой багаж опыта, с которым мы хотим поделиться с другими и узнать много нового. Ну вот, исчезла дрожь в руках, Теперь – наверх! Ну, вот, сорвался в пропасть страх Навек, навек, - Для остановки нет причин- Идем скользя… И в мире нет таких вершин, Что взять нельзя! |
"Доживем до понедельника"Текст
|
"Раз словечко, два словечко..."В нашем приволжском городе Тольятти, есть замечательная улица имени М. Горького. На ней расположена славная школа №5. В ней трудятся опытные учителя «начальники» (учителя начальных классов): Вера, Ирина, Наташа, Лена. Перед самым Новым годом, К нам пришло послание: «Раз- словечко, два - словечко» - Выполнить задание. Фраза Взялись мы за дело дружно, Посмотреть личные страницы нужно, Педагогов подбодрить И визитку обсудить. Фраза Обсуждали мы статью, Рассуждали, спорили. Да, нужны учителя!!! Всем и безусловно. Учитель настоящему и будущему служит. И светит он как путеводная звезда. И труд его как воздух нужен Сегодня, завтра и всегда. Фраза А теперь мы сели дружно, Отгадать мужчин нам нужно. Ира – ищет их в сети, Вера – в библиотеке, Лена – ответы отправляет, А Наташа – в блоге комментарий оставляет. Фраза Мы прослушали отрывок, Прочитали вслух послание, И Наташе поручили Выполнить задание. Ох, и трудно, ох и трудно В микрофон читать! Было множество уж дублей Чтобы голос записать. Звучит голос Локтевой Натальи Викторовны слово учителя
Фраза "Сердца четырёх" свой отчёт представляют, Чтобы мнение о нашей работе смогли вы составить. Нам было трудно, но никто не тужил. Здесь каждый в работу своё сердце вложил!
К нам пришло послание: "Раз- словечко, два - словечко" - Выполнить задание.
Рассказать о себе захотелось. Личные странички оформили, О других визитках слово замолвили. А в эссе своём написали Как мы школе сердце отдали.
Сердце первое путь указало: Новаторов наших труды изучили, Огромный опыт мы вновь получили.
Да чтоб об учителе сказано было, Сердце второе нам помогло: Оно неустанно нас к книгам вело. Мы книгу за книгой читали ночами: Да, образ учителя неизменен с годами. Много красивых отрывков нашли. Что выбрать? К единому мнению всё же пришли.
Озвучивать текст разве дело простое? То вдруг запнётся, то засмеётся, но только без музыки слово "не льётся". Дубль за дублем, и так денька два. Вот запись готова! Прослушав едва, Отрывок узнаете сразу, друзья!
- Отчёт о работе в стихах должен быть. Мигом взялись мы за перья свои, И, вспоминая, как дружно мы шли: То падали духом, то снова гребли… Но с гордостью путь до конца мы прошли. Да, было трудно, но никто не тужил, Здесь каждый в работу своё сердце вложил! |
"Путь к успеху"Текст
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
Фотоотчет |