Семинар ДОПИNG 09-10 Разработка медиаурока по теме "Хранение информации"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 76: Строка 76:
 
4. С какими видами информации работает компьютер?
 
4. С какими видами информации работает компьютер?
  
−
       (по ходу называния правильных ответов учитель по щелчку последовательно показывает их на слайде)  
+
       (по ходу называния правильных ответов учитель  
 +
по щелчку последовательно показывает их на слайде)  
 
</td>
 
</td>
 
<td>
 
<td>
Строка 86: Строка 87:
 
</td>
 
</td>
 
</tr>
 
</tr>
 +
<tr>
 +
<td>'''III. Объяснение нового материала
 +
15 мин'''</td>
 +
<td>Вводится понятие информационного процесса, приводятся примеры действий с информацией</td>
 +
<td>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Слайд 5
 +
ПО Мир информатики 4 год обучения
 +
«Информационные процессы»
 +
</td>
 +
<td>''Задает вопрос'': ребята, как вы думаете, откуда человек получает информацию?
 +
 +
 +
 +
''Делает вывод'': окружающий мир – мир информации, которую человек ежедневно использует в своей деятельности.
 +
''Задает вопросы'': Как вы думаете, когда вы смотрите кинофильм или слушаете объяснение учителя, какое действие с информацией происходит?
 +
 +
 +
 +
 +
А для чего человек записывает информацию в записную книжку или на видеокассету?
 +
 +
А когда вы решаете задачи по математике или переводите слова с иностранного языка на русский?
 +
 +
А также человек передает информацию с помощью языка устной речи, письменности, искусства.
 +
Итак, сейчас внимательно посмотрите  видеоматериал и потом скажите, какие бывают  действия с информацией
 +
</td>
 +
<td>''Отвечают:'' от других людей, из газет, книг, природы, телевидения, т.е. из окружающего нас мира.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
''Слушают и отвечают'': человек принимает информацию или получение информации
 +
 +
Чтобы запомнить и сохранить.
 +
 +
 +
 +
Человек преобразует информацию или обрабатывает.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
После просмотра видеоматериала называют действия с информацией и записывают в тетрадь:
 +
Хранение, обработка, передача, получение
 +
</td>
 +
</tr>
 +
 +
  
  

Версия 14:51, 30 января 2010

Разработка медиаурока по ИКТ для 5-го класса

Тема урока: «Действия с информацией. Хранение информации»

Цель: Обучающая: формирование представления об информации и об информационных процессах, общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией;

Развивающая: развитие логического мышления учащихся и способностей к абстрактному анализу, расширение кругозора учащихся;

Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся;

Задачи:

1. познакомить учащихся с информационными процессами, видами памяти;

2. раскрыть суть информационного процесса хранения информации;

3. научить различать память внешнюю и внутреннюю, отдельного человека и человечества;


Оборудование: ПК ученика (8), ПК учителя, мультимедиапроектор, экран, ПО «Мир информатики 3-4 год обучения», презентация « Информационные процессы», CD-диск «Учимся мыслить логически»

Тип урока: изучение нового материала

Конспект урока:

Медиа:Urok_№1.doc Презентация к уроку: Медиа:Urok_№1_pril.ppt
Этап урока Содержание материала Средства обучения Действия учителя Действия учащихся
I. Организационный момент 1-2 мин Вводная часть урока Слайд 1 Приветствует учащихся. Озвучивает тему , цели и задачи урока Слушают учителя, записывают тему урока в тетрадь
II. Актуализация опорных знаний 5-7 мин Повторение понятия информации, видов информации Слайд 2




Слайд 3


Слайд 4

Озвучивает задание: разгадать ребусы.




Задает вопросы : 1. Какое отношение имеют эти понятия к нашему уроку?

2. Что вы знаете про информацию?

3. С какими видами информации работает человек?

4. С какими видами информации работает компьютер? 

     (по ходу называния правильных ответов учитель

по щелчку последовательно показывает их на слайде)

Разгадывают ребусы ,получают слова «Информатика», «Компьютер» , «Информация»


Отвечают на вопросы учителя

III. Объяснение нового материала 15 мин Вводится понятие информационного процесса, приводятся примеры действий с информацией


















Слайд 5 ПО Мир информатики 4 год обучения «Информационные процессы»

Задает вопрос: ребята, как вы думаете, откуда человек получает информацию?


Делает вывод: окружающий мир – мир информации, которую человек ежедневно использует в своей деятельности. Задает вопросы: Как вы думаете, когда вы смотрите кинофильм или слушаете объяснение учителя, какое действие с информацией происходит?



А для чего человек записывает информацию в записную книжку или на видеокассету?

А когда вы решаете задачи по математике или переводите слова с иностранного языка на русский?

А также человек передает информацию с помощью языка устной речи, письменности, искусства. 

Итак, сейчас внимательно посмотрите  видеоматериал и потом скажите, какие бывают  действия с информацией
Отвечают: от других людей, из газет, книг, природы, телевидения, т.е. из окружающего нас мира.




Слушают и отвечают: человек принимает информацию или получение информации

Чтобы запомнить и сохранить.


Человек преобразует информацию или обрабатывает.





После просмотра видеоматериала называют действия с информацией и записывают в тетрадь: Хранение, обработка, передача, получение

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%A5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22&oldid=129324»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/