Обсуждение:Cеминар ДООнк. Интеллектуально-развлекательная игра «В мире слов» (русский язык, 2 класс)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 21: Строка 21:
  
 
--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 23:50, 6 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]
 
--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 23:50, 6 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]
 +
 +
 +
Уважаемая Ирина Викторовна! Нам очень понравилась игра, разработанная Вами. Удачно подобраны задания по развитию речи детей, оптимально сочетание и чередование разных заданий. Особенно интересно задание "5 ос", которое активизирует словарный запас учащихся. Возможно использование материала этого задания в другой формулировке, без словесного описания слова-отгадки. Тогда возможны разные варианты решения, что также способствует развитию речи учащихся. Например: осина, осада, особа. Песня на музыку В. Шаинского с переделанным текстом настраивает на игровой лад, а стихи о родном языке в начале игры прививают любовь и уважение к родному языку. Весёлая сценка в конце игры, подобранная в тему, показывает значимость правильного произношения и подбора нужных слов. Дети понимают, как важно подбирать правильные слова, чтобы не выглядеть смешно в глазах других, что речь -  показатель культуры человека. Участник:Букова Ирина Петровна --[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 18:21, 9 февраля 2010 (SAMT)

Версия 18:21, 9 февраля 2010

Разнообразные и интересные задания. Мне понравилось, что ребята работают в группах.Работа и по русскому языку, и по литературному чтению. Много работы над тем, чтобы показать, насколько прекрасен русский язык (пословицы, фразеологизмы, загадки, ребусы, крылатые выражения), насколько он выразителен. Для проведения подобных мероприятия можно обратиться к пособиzv^

1. Внеклассные мероприятия: 4 класс / Авт.-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П. Барылкина, Т.И Цыбина. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ВАКО, 2007.
2. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педаго¬гов / Сост. Н.В. Елкина, Т.И. Тарабарина. Ярославль: Академия разви¬тия, 1999.
3. Тренажёр по русскому языку для начальной школы: Орфограммы.-М.:Издательство «Ювента», 2005.
Успехов! Участник:Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 23:26, 02 февраля

2010


  • Игра - замечательная! Задания разнообразные. Такие игры приводят к сплочению в коллективе. Здесь и взаимовыручка, и поддержка участников. Подобран содержательный материал. Такая игра действительно способствует духовному развитию детей. Спасибо за мероприятие. Творческих успехов.

Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (внеклассные мероприятия, сценарии праздников, тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)

--Мухина Наталья 21:45, 5 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z136 Цветочки


Спасибо за итересную разработку, обязательно буду использовать в своей практике. Чтение стихов о русском языке, исполнение песни способствуют фомированию у младших школьников чувства любви к родному языку, создают положительный настрой в начале игры. Задания разнообразные, интегрированные, прослеживается межпредметная связь уроков русского языка и литературного чтения. Очень понравилась сценка про Петю и доктора в конце игры. При разработке подобных конкурсов рекомендую использовать "Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка" Н. М. Бетенькова, Д. С. Фонин, Москва, АСТ "Астрель" 2004г.

А также рекомендую урок,представленный на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков "Турнир для грамотных", разработанный Богаповой З.П. [1]

--Крюкова Светлана Александровна 23:50, 6 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z126 Классная компания


Уважаемая Ирина Викторовна! Нам очень понравилась игра, разработанная Вами. Удачно подобраны задания по развитию речи детей, оптимально сочетание и чередование разных заданий. Особенно интересно задание "5 ос", которое активизирует словарный запас учащихся. Возможно использование материала этого задания в другой формулировке, без словесного описания слова-отгадки. Тогда возможны разные варианты решения, что также способствует развитию речи учащихся. Например: осина, осада, особа. Песня на музыку В. Шаинского с переделанным текстом настраивает на игровой лад, а стихи о родном языке в начале игры прививают любовь и уважение к родному языку. Весёлая сценка в конце игры, подобранная в тему, показывает значимость правильного произношения и подбора нужных слов. Дети понимают, как важно подбирать правильные слова, чтобы не выглядеть смешно в глазах других, что речь - показатель культуры человека. Участник:Букова Ирина Петровна --ID-z104 Звёздочки 18:21, 9 февраля 2010 (SAMT)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/