Обсуждение:Семинар ДООнк Урок-путешествие " Устное народное творчество"
| Строка 5: | Строка 5: | ||
Обобщение по теме "Устное народное творчество".Автор:Попружная Г. [http://numi.ru/fullview.php?id=2537] | Обобщение по теме "Устное народное творчество".Автор:Попружная Г. [http://numi.ru/fullview.php?id=2537] | ||
| + | Устное народное творчество.(презентация)Автор:Лазарева Л.А. [http://numi.ru/fullview.php?id=459] | ||
| + | |||
| + | Устное народное творчество (презентации)Автор:Баскаль Н.П.[http://numi.ru/fullview.php?id=272] | ||
--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 00:44, 10 февраля 2010 (SAMT)и [[Участник:ID-z126 Классная компания]] | --[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 00:44, 10 февраля 2010 (SAMT)и [[Участник:ID-z126 Классная компания]] | ||
Версия 00:58, 10 февраля 2010
Урок проходит в форме путешествия. Это всегда придаёт особую атмосферу в классе. Выбраны станции, соответствующие фольклорным жанрам. Я бы посоветовала добавить станцию "Небылицы"(мы же теперь знатоки этого жанра!) включить инсценировки наиболее известных небылиц, задания из литературного конкурса "Небылицы, небылицы, переходят все границы..." Танец -инсценировка "Два весёлых гуся" соответствует теме урока - хорошая физминутка. А вот на остановке "Сказочная" следовало бы вспомнить и героев народных сказок. Это же третий класс, дети должны в этом возрате знать и русские народные сказки, и их героев! По данной теме советую воспользоваться опытом наших коллег:
Чтение - обобщение раздела "Устное народное творчество" Автор: Гишмеева Л. В. [1]
Обобщение по теме "Устное народное творчество".Автор:Попружная Г. [2]
Устное народное творчество.(презентация)Автор:Лазарева Л.А. [3]
Устное народное творчество (презентации)Автор:Баскаль Н.П.[4]
--Крюкова Светлана Александровна 00:44, 10 февраля 2010 (SAMT)и Участник:ID-z126 Классная компания
