Обсуждение:Конкурс Путь к успеху

Версия 09:54, 24 марта 2010

Результаты народного голосования

Почти все команды приняли самое активное участие в голосовании. Мы надеемся, что вы получили удовольствие от просмотра видеороликов, ведь они сделаны вами, для вас и о вас. Команды, проголосовавшие за три видеоролика, получили по одному бонусному баллу. Согласно условиям народного голосования никому не возбранялось смотреть ролики, но голосовать за них могли только команды-участницы конкурса «Доживем до понедельника». Команды IT32 Самоцветы и IT65 СПЕКТР невнимательно прочитали условия и приняли участие в голосовании. Таким образом, затруднив подсчеты голосов. После нескольких проверок жюри тщательно пересчитало голоса и оказалось, что команды IT15 "IT-вистки" , IT17 ХИМИГ, IT24 Ультр@ctive.82, IT64 Трио "КПД", IT-78 МАЛЬВИНКИ стали победителями народного голосования. Они заслуженно получают три бонусных балла. Поздравляем команды! Вы получили народное признание.

Успех - понятие социальное. Достигая успеха, мы оказываемся на более высокой социальной ступени, являясь владельцами власти, славы, признания, почёта, денег, уважения и т.д. Каково ваше понятие успеха?

Еще совсем недавно были праздничные мартовские деньки, и вы желали друг другу много-много всего, в том числе и традиционного успеха в делах и начинаниях. А какой смысл вы вкладывали в эти слова? «Что такое успех для педагога?» - еще заблаговременно организаторы конкурса задались этим вопросом и получили интересный ранжированный список. Мы его представили в виде таблицы приоритетов, где на первом месте находится педагогическое мастерство, а замыкает список – высокая зарплата.

Безусловно, мы понимаем, что в конкурсе IT-activity принимают участие самые лучшие, самые прогрессивно мыслящие педагоги города и области. С нами, вот уже не один месяц, в режиме постоянного творчества находятся те, кто не боится экспериментировать, кто открыт для дистанционного диалога, кто понимает необходимость внедрения ИКТ в образовательную деятельность. Но нас очень удивили результаты анкетирования, согласно которым высокая зарплата занимает последнее место в перечне «успехов» педагога. Не зря еще Гёте говорил, что «цифры показывают, как мир управляется». Для сравнения рекомендуем посмотреть итоги опроса, который проводился в педагогическом сообществе «Открытый класс». Правда, тема там несколько отличалась от заданной нами. Респондентам было предложено определить: «В чем выражается уважение государства и общества к учителю?» А еще советуем заглянуть на страничку сообщества «Сеть творческих учителей», где освещен результат совещания Общественного совета при Министерстве образования и науки по теме «Как учить учителей?». Очень актуально, не так ли?

Организаторов удивило, что большинство педагогов, опрошенных вами в ваших учреждениях, ограничились ответами, заданными организаторами в анкетах. Команды 16, 27, 33, 40, 73, 80 подготовили развернутый качественный анализ результатов анкетирования, в котором представили ответы педагогов и из категории «другое». Эти команды получили дополнительный бонусный балл.

В этом конкурсе вы взяли на вооружение три инструмента интернет-сервисов. Самый простой – Fishbone или «рыбий скелет», большинство команд освоили быстро и продемонстрировали, что умеют с ним обращаться. Более подробно обо всех инструментах этой группы можно узнать, познакомившись с материалами мастер-класса Классные инструменты в классе.

Карты Mindomo оказались посложнее. Но нашлись смельчаки, которые создали очень хорошие сложные схемы с помощью этого инструмента. Сервис не так давно появился в Интернете, и поэтому вам предоставляется чистое поле для анализа и синтеза каких-то событий или явлений в рамках предмета.

Дополнительный бонусный балл получили команды:

• IT27 Палитра – за подробное, на 3 рыбы разложенное, исследование факторов успеха;
• IT72 Лицеистки – за исследование факторов достижения педагогического мастерства;
• IT75 Классные Дамы – за находчивость и создание супер-костистой рыбы.
• IT16 Сердца четырёх, IT17 ХИМИГ, IT21 Отличницы, IT33 Три девицы, IT36 "Lady - Талант", IT81 НЕКОНДИЦИЯ за ментальные карты, замечательно отразившие результаты исследования.

Проанализировав схемы, которые вы создали на основе анкетирования, мы обратили внимание, что составляющими успеха с вашей точки зрения являются: педагогическое мастерство, успехи учеников, любовь детей, уважение коллег. Несколько команд включили еще психологический комфорт, а команда «Ялкын» верно вспомнила о ситуативных факторах таких, как коллектив единомышленников, достойная зарплата, уважительно отношение администрации… Наверное, сюда можно включить любые случайные совпадения из разряда «в нужное время, в нужном месте».

Мы надеемся, что все получили максимум удовольствия от «баловства» с комиксами. Срочно предлагайте вашим ученикам создавать комиксы на заданную тему! Для них это тоже будет радостно и увлекательно.

Что же касается технической стороны конкурса (размещение файла Excel в ТолВики, создание внутренних и внешних гиперссылок), то, к нашему удивлению, некоторые команды до сих пор не умеют правильно загружать документы на ТолВики и оформлять гиперссылки. А ведь эти же команды отлично справились с трудными заданиями по созданию подкаста и видеоролика, а тут такой пустяк - гиперссылка. К сожалению, некоторые команды из-за этого пустяка потеряли драгоценные баллы.

Уважаемые коллеги! Мы очень ценим ваш труд и время, которое вы тратите на участие в конкурсе. По мере возможности пытаемся его минимизировать. Для нас важна содержательная сторона выполненного задания, а также результат знакомства с новыми технологиями, сервисами. Все это мы подробно прописываем в критериях. Мы не просим вас как-то вычурно оформлять свои результаты, делать дополнительные рамочки, менять цвета и создавать прочие декоративные элементы конкурсных работ. Но если у вас появилось желание и возможность что-то оформить, то страничка команды – это ваше поле для творчества.

По форме комиксы можно разделить на три группы. Одна треть – это комиксы в стиле «Вредных советов» Г.Остера, другая часть – народный фольклор, остальные – разнообразные: от философских рассуждений до формата «Звездных воин».

К изданию жюри рекомендует следующие комиксы, получившие высшую оценку 5 баллов и дополнительные бонусные баллы.

Команда IT16 Сердца четырёх дала грамотные, практичные советы, которые можно распечатать в виде плакатов и вывешивать в педагогических вузах в качестве наглядного пособия.

Команда IT24 Ультр@ctive.82 вообразила ситуацию из известного блокбастера «Звездные воины».

Команда IT52 МОУ школа №87 вспомнила стихотворение В.В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» и «дописала» недостающую часть.

Команда IT27 Палитра подошла к заданию основательно и проштудировала ряд философских трактатов, а также несколько книг по психологии. У них получился фундаментальный труд с большой долей юмора на тему «Наука побеждать».

Команда IT 33 Три девицы взяла идею мультфильма «Пластилиновая ворона» и использовала прием Э.Успенского на тему «а может быть…».

Вдохновителем команд IT36 "Lady - Талант", IT 64 КПД, IT 75 Классные дамы стал Г.Остер и его книга «Вредные советы».

Команда IT 73 Квинтет дали советы от лица бывалого двоечника.

Рекомендуя вам посмотреть различные типы документов и проанализировать их с точки зрения отражения в них факторов успеха педагогической деятельности, организаторы преследовали несколько целей:

1. познакомить вас с новыми «Квалификационными характеристиками», в которых регламентированы требования к современному педагогу;
2. обратить ваше внимание на прекрасные творческие произведения в форме профессиональной клятвы;
3. вызвать интерес к новому документу - «Профессиональному кодексу», который сейчас обсуждается в педагогических сообществах.

Мы предполагали, что вы увидите, насколько различаются эти документы, т.к. функции у них различны. Но большинство команд написали, что практически во всех документах нашли отражение своих предпочтений. И только одна команда IT36 "Lady - Талант" дала очень подробный основательный сравнительный анализ всех документов.