Конкурс Невыдуманные истории из школьной жизни

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Марина Низенькова (обсуждение | вклад)
(Новая: Рекомендации по проведению семинара в образовательном учреждении по теме "Возможности сетевого взаи...)
Следующая правка →

Версия 14:11, 24 марта 2010

Рекомендации по проведению семинара в образовательном учреждении по теме "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"

Основная цель семинара: знакомство педагогической общественности с новыми сетевыми технологиями и сервисами, обеспечивающими организацию сетевого взаимодействия педагогов, обучающихся и их родителей.

Проведение семинара в образовательном учреждении должно способствовать популяризации сетевых педагогических сообществ, различных сетевых сервисов.

Подготовительный этап Согласовать сроки проведения семинара с администрацией образовательного учреждения.

Подготовить аудиторию с ПК, подключенным к сети интернет, проектором, экраном.

Подготовить фотоаппарат (видеокамеру) для того, чтобы запечатлеть работу участников семинара.

Основной этап:

  1. Рассказать о тольяттинском образовательном портале ТолВики. Вы можете воспользоваться материалами статьи Путешествие по ТолВики. (5 мин.)
  2. Рассказать об актуальности сетевого взаимодействия участников образовательного процесса. Можно привести примеры сообществ учеников В Контакте и родителей Тольяттинская мама (5 мин.)
  3. Рассказать о сетевых педагогических сообществах. Представить преимущества участия педагогов в сообществах на примере 1-2 сообществ. (10-15 мин.)
  4. Рассказать о сетевом взаимодействии педагогов-предметников в дистанционных методических семинарах (ДМС) на примере любого семинара ТолВики. (5-10 мин)
  5. Рассказать о сервисах, предоставляющих возможности организации сетевого взаимодействия (средства визуализации, Wikiwall, блоги). Показать примеры использования этих сервисов. Показать инструкции по работе с этими сервисами в ТолВики. (Ваша задача не научить педагогов создавать вики-газеты, блоги и т.д., а показать их преимущества и подсказать, где находятся инструкции по их освоению). (10-15 мин.)

Заключительный этап Оценка проведенного семинара со стороны администрации и педагогического коллектива. Предложите заполнить небольшую форму (продолжи предложение)

Я узнала новое…

Я заинтересовалась…

Я уже использую…

Я никогда не буду использовать…

(Добавьте еще варианты для ответов.)

СОВЕТЫ

  1. Воспользуйтесь материалами дистанционного методического семинара, а также просмотрите страницы обсуждений на ТолВики и в блоге семинара. Выберите наиболее удачный опыт педагогов, с которым вы познакомите своих коллег.
  2. Представление материала рекомендуем построить таким образом, чтобы педагоги, которые никогда не использовали возможности сетевых коммуникаций, смогли увидеть преимущества и перспективы такой формы работы.
  3. Используйте ссылки на те материалы, которые особенно впечатлили вас во время участия в дистанционном семинаре.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/