Учебный проект Бытовая химическая грамотность
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Мы есть то, что мы едим?''' | '''Мы есть то, что мы едим?''' | ||
− | + | '''Лимонад - напиток или химическая жидкость?''' | |
− | + | Что такое состав вещества? | |
− | + | Ароматизаторы, консерванты, подсластители - что это? | |
− | + | '''Все ли Е полезны?''' | |
− | + | Что такое красители, консерванты и пищевые добавки? | |
− | + | ||
− | + | Вредны ли они? | |
− | + | ||
− | + | Зачем их используют? | |
− | + | ||
− | + | Опасные добавки! | |
− | + | ||
− | + | '''Сахар или заменитель?''' | |
+ | |||
+ | Кто знает историю сахара? | ||
+ | |||
+ | Чему грозит чрезмерное употребление сахара? | ||
+ | |||
+ | Заменители сахара: ксилит, сорбит, аспартам. | ||
+ | |||
+ | Нерафинированный сахар - это.... | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 20:50, 24 апреля 2010
Учебный проект Бытовая химическая грамотность
Автор проекта
Перезнатнова Марина Юрьевна
Название проекта
"Бытовая химическая грамотность"
Предмет, класс
химия, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Мы есть то, что мы едим?
Лимонад - напиток или химическая жидкость?
Что такое состав вещества?
Ароматизаторы, консерванты, подсластители - что это?
Все ли Е полезны?
Что такое красители, консерванты и пищевые добавки?
Вредны ли они?
Зачем их используют?
Опасные добавки!
Сахар или заменитель?
Кто знает историю сахара?
Чему грозит чрезмерное употребление сахара?
Заменители сахара: ксилит, сорбит, аспартам.
Нерафинированный сахар - это....
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Итоговое оценивание