Учебный проект Бытовая химическая грамотность

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 17: Строка 17:
 
'''Мы есть то, что мы едим?'''  
 
'''Мы есть то, что мы едим?'''  
  
#'''Лимонад - напиток или химическая жидкость?'''
+
'''Лимонад - напиток или химическая жидкость?'''
  
''Что такое состав вещества?''
+
Что такое состав вещества?
  
''Ароматизаторы, консерванты, подсластители - что это?''
+
Ароматизаторы, консерванты, подсластители - что это?
  
'''''Все ли Е полезны?'''''
+
'''Все ли Е полезны?'''
  
##''Учебный вопрос:''
+
Что такое красители, консерванты и пищевые добавки?
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
Вредны ли они?
##''Учебный вопрос:''
+
 
#''Сахар или заменитель?''
+
Зачем их используют?
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
Опасные добавки!
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
'''Сахар или заменитель?'''
 +
 
 +
Кто знает историю сахара?
 +
 
 +
Чему грозит чрезмерное употребление сахара?
 +
 
 +
Заменители сахара: ксилит, сорбит, аспартам.
 +
 
 +
Нерафинированный сахар - это....
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 20:50, 24 апреля 2010

Учебный проект Бытовая химическая грамотность

Содержание

Автор проекта

Перезнатнова Марина Юрьевна

Название проекта

"Бытовая химическая грамотность"

Предмет, класс

химия, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Мы есть то, что мы едим?

Лимонад - напиток или химическая жидкость?

Что такое состав вещества?

Ароматизаторы, консерванты, подсластители - что это?

Все ли Е полезны?

Что такое красители, консерванты и пищевые добавки?

Вредны ли они?

Зачем их используют?

Опасные добавки!

Сахар или заменитель?

Кто знает историю сахара?

Чему грозит чрезмерное употребление сахара?

Заменители сахара: ксилит, сорбит, аспартам.

Нерафинированный сахар - это....

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/