Примерное планирование образовательной программы учителя ин.яз
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 19: | Строка 19: | ||
<center>'''2.1. Изучение психолого-педагогической литературы'''</center> | <center>'''2.1. Изучение психолого-педагогической литературы'''</center> | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | !№ п/п | + | !bgcolor=#CCFF00|№ п/п |
| − | !Содержание деятельности | + | !bgcolor=#CCFF00|Содержание деятельности |
| − | !Сроки | + | !bgcolor=#CCFF00|Сроки |
| − | !Форма представления результатов | + | !bgcolor=#CCFF00|Форма представления результатов |
| − | !Отчёт о выполнении работы | + | !bgcolor=#CCFF00|Отчёт о выполнении работы |
|- | |- | ||
|1 | |1 | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
'''</center> | '''</center> | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | !№ п/п | + | !bgcolor=#CCFF00|№ п/п |
| − | !Содержание деятельности | + | !bgcolor=#CCFF00|Содержание деятельности |
| − | !Сроки | + | !bgcolor=#CCFF00|Сроки |
| − | !Форма представления результатов | + | !bgcolor=#CCFF00|Форма представления результатов |
| − | !Отчет о выполнении работы | + | !bgcolor=#CCFF00|Отчет о выполнении работы |
|- | |- | ||
|1 | |1 | ||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
<center>'''2.3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.'''</center> | <center>'''2.3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.'''</center> | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | !№ п/п | + | !bgcolor=#CCFF00|№ п/п |
| − | !Содержание деятельности | + | !bgcolor=#CCFF00|Содержание деятельности |
| − | !Сроки | + | !bgcolor=#CCFF00|Сроки |
| − | !Форма представления результатов | + | !bgcolor=#CCFF00|Форма представления результатов |
| − | !Отчет о выполнении работы | + | !bgcolor=#CCFF00|Отчет о выполнении работы |
|- | |- | ||
|1 | |1 | ||
| Строка 104: | Строка 104: | ||
<center>'''2.4. Участие в системе школьной методической работы.'''</center> | <center>'''2.4. Участие в системе школьной методической работы.'''</center> | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | !№ п/п | + | !bgcolor=#CCFF00|№ п/п |
| − | !Содержание деятельности | + | !bgcolor=#CCFF00|Содержание деятельности |
| − | !Сроки | + | !bgcolor=#CCFF00|Сроки |
| − | !Форма представления результатов | + | !bgcolor=#CCFF00|Форма представления результатов |
| − | !Отчет о выполнении работы | + | !bgcolor=#CCFF00|Отчет о выполнении работы |
|- | |- | ||
|1 | |1 | ||
| Строка 130: | Строка 130: | ||
<center>'''2.5. Участие в системе учебно-методической работы районного и областного уровней.'''</center> | <center>'''2.5. Участие в системе учебно-методической работы районного и областного уровней.'''</center> | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | !№ п/п | + | !bgcolor=#CCFF00|№ п/п |
| − | !Содержание деятельности | + | !bgcolor=#CCFF00|Содержание деятельности |
| − | !Сроки | + | !bgcolor=#CCFF00|Сроки |
| − | !Форма представления результатов | + | !bgcolor=#CCFF00|Форма представления результатов |
| − | !Отчет о выполнении работы | + | !bgcolor=#CCFF00|Отчет о выполнении работы |
|- | |- | ||
|1 | |1 | ||
Версия 16:50, 27 апреля 2010
Анализируя образовательную ситуацию 2009 – 2010 года, я пришла к выводу что в этом учебном году мне не удалось в достаточно полном объёме обеспечить реализацию поставленных кафедрой задач.
В связи с этим, я поставила следующие цели своей образовательной программы
- сделать проблемный анализ собственной деятельности, своих возможностей;
- наметить основные направления работы над собой по повышению профессионального самообразования:
а) овладеть обновленным содержанием образования;
б) изучить специфику функционирования факультативов и т.д.;
в) изучить, обобщить и распространить новые формы эффективной педагогической практики.
1. Цели профессионального развития.
- Цель 1. В течение учебного года освоить содержание и методику обучения в 10 классе.
- Цель 2. Разработать дидактические материалы по обучению в 10 классе: календарно-тематическое и поурочное планирование,
тексты текущих и итоговых контрольных работ; дополнительные тренировочные упражнения.
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Отчёт о выполнении работы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Изучение методических пособий Конышева А.В."Современные методы обучения иностранному языку" | сентябрь ноябрь | Доклад «Профессиональный отбор методик по обеспечению качества обучения и снятию перегрузки учащихся». | Заседание методического объединения, январь 2011г. |
| 2 | Изучение методических пособий по развитию критического мышления | ноябрь - февраль | Доклад «Технология развития критического мышления на материале домашнего чтения» | Заседание методического объединения, март 2011г. |
| 3 | Изучение учебных пособий по иностранному языку | Январь-апрель | Обзор «Учебные пособия по иностранному языку». | Заседание методического объединения, май 2011г. |
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Отчет о выполнении работы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Разработка календарно-тематического планирования обучения иностранному языку в 10 классе. | Последние недели августа и марта, первые недели ноября и января | Календарно-тематическое планирование | Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе |
| 2 | Разработка поурочного планирования для 10 класса | В течение учебного года | Поурочное планирование | Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе |
| 3 | Разработка содержания контрольных работ | В течение уч.года | Тексты контрольных работ | Самоконтроль |
| 4 | Обобщение собранного в течение учебного года материала по программно-методическому обеспечению образовательного процесса | Вторая-третья неделя июня | Методические разработки | Заседание МО, август 2011г. |
| 5 | Написание рекомендаций по использованию методического материала для коллег | июнь | «Методические рекомендации по использованию современных методик для снятия перегрузки учащихся» | Заседание МО, август 2011г. |
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Отчет о выполнении работы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Обобщение опыта обучения критическому мышлению | Сентябрь-февраль | Доклад на заседании МО | Заседание МО, март 2011г. |
| 2 | Написание статьи «Подготовка учащихся старшей школы к централизованному тестированию по чтению на иностранном языке» | апрель | Статья в сборник методических разработок учителей ИЯ | Районный методический кабинет |
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Отчет о выполнении работы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Участие в проведении заседаний школьного МО учителей иностранных языков | В течение года | Анализ по итогам работы за учебный год | Заседание МО, май 2011г. |
| 2 | Подготовка заданий для школьной олимпиады по иностранному языку | октябрь | Задания для олимпиады | Заседание МО, ноябрь 2010г. |
| 3 | Участие в неделе иностранного языка | По плану школы | Разработки материалов | Руководители ШМО |
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Отчет о выполнении работы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Курсы в ресурсном центре по теме "Ресурсы сети интернет". | апрель | статья в сети интернет | РМО, июнь 2010г. |
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Отчет о выполнении работы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Подготовка материалов для заседания педсовета с повесткой дня «Использование современных методик обучения на уроках» | март | Тезисы выступления и справочные материалы | Заседание педсовета, март 2010г. |
Литература: - 1. Конышева А.В. Современные методы обучения английскому языку. – Мн., 2005.
- 2. Иванов Д. Компетенции учителя. Библиотечка "Первого сентября». – М., 2008.
- 3. Суворова Н.Г. Методика критического мышления. Как лучше организовать урок. – Учитель.- 2002 - №4
- 4. Дормаш С.В. Технологии учебного процесса. – Мн., 2004.
- 5. Иностранные языки в школе, №№ 2/2008, 3/2008, 4/2008.
