Учебный проект Большая буква в именах людей

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 26: Строка 26:
 
##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?
 
##''Учебный вопрос:'' Почему некоторые существительные называют именами собственными?
 
##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?
 
##''Учебный вопрос:'' На какой вопрос отвечают имена собственные?
##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена существительные?
+
##''Учебный вопрос:'' К какой части речи относятся имена собственные?
 
##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?  
 
##''Учебный вопрос:'' Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?  
 
#''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?
 
#''Проблемный вопрос:'' Сколько имен у подруги моей?

Версия 21:17, 21 сентября 2010


Содержание

Автор проекта

Туманова Светлана Дмитриевна

Название проекта

Загадка наших имен

Предмет, класс

Русский язык, окружающий мир

2 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что красит человека?

  1. Проблемный вопрос: Зачем людям имена?
    1. Учебный вопрос: Почему некоторые существительные называют именами собственными?
    2. Учебный вопрос: На какой вопрос отвечают имена собственные?
    3. Учебный вопрос: К какой части речи относятся имена собственные?
    4. Учебный вопрос: Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?
  2. Проблемный вопрос: Сколько имен у подруги моей?
    1. Учебный вопрос: Как пишутся имена людей?
    2. Учебный вопрос: Какие суффиксы используют при создании имен?
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос: Саша: мальчик или девочка?
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/