Учебный проект Кощей Бессмертный
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/RpS6F.htm Игра: Собери конечность] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 17:19, 24 сентября 2010
Автор проекта
Тема проекта
Скелет человека
Предмет, класс
Биология, 8 класс
Аннотация
Проект направлен на изучение скелета человека, строения и свойств костей, типов соединения костей. Выделить особенности скелета человека. Познакомиться с правилами первой помощи при переломах, вывихах и растяжениях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Кто помог Эйфелю придумать свою знаменитую башню?
- Проблемный вопрос:Где рождается кровь?
- Учебный вопрос:Каково значение скелета?
- Учебный вопрос:Из каких отделов состоит скелет?
- Учебный вопрос:В чём особенности строения позвоночника?
- Учебный вопрос:Из каких костей состоит череп человека?
- Проблемный вопрос:Чем скелет человека отличается от скелета обезьяны?
- Учебный вопрос:Чем отличается череп человека от черепа обезьяны?
- Учебный вопрос:В чём особенности прямохождения?
- Учебный вопрос:Чем кисть человека отличается от кисти обезьяны, в связи с трудовой деятельностью?
- Проблемный вопрос:Как помочь близкому человеку, если он получил травму?
- Учебный вопрос:Какие виды травм опорно-двигательного аппарата вы знаете?
- Учебный вопрос:Каковы повреждения при травмах?
- Учебный вопрос:Каковы симптомы травм?
- Учебный вопрос:Какова первая помощь пострадавшему?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Старейшины"
Презентация группы "Помоги мне"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Подготовительный этап проекта. Учитель готовит стартовую презентацию. Учащиеся делятся на группы: 1. Теоретики "Костяные ножки" 2. Историки "Старейшины" 3. Практики "Помоги мне" Проводится "Мозговой штурм" в группах. Учитель подготавливает таблицы ЗИУ,критерии оценивания презентации и таблицы, знакомит с ними учащихся.
Основной этап проекта.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
